20xx年教學(xué)質(zhì)量月教學(xué)常規(guī)抽查(參考版)
2024-10-03 12:38本頁面
【正文】 伊寧縣第三小學(xué) 2017年8月22日。不隨意增加或減少課時節(jié)數(shù)。（八）教學(xué)過程管理：學(xué)校要對教師的各項常規(guī)工作（備課、上課、作業(yè)批改、聽評課及課內(nèi)外輔導(dǎo)等）采取定期和不定期的督查，每學(xué)期不少于四次，所有檢查均要有相應(yīng)的評價和記錄，要及時反饋，采取有效措施，查缺補漏，通過教學(xué)過程管理提升教學(xué)質(zhì)量。教研組活動每周一次；扎實開展校本教研活動；加強有效課堂教學(xué)研究；倡導(dǎo)校際教研；加強外出培訓(xùn)的管理。建立追蹤式輔導(dǎo)檔案，提高輔導(dǎo)的針對性和實效性。不得學(xué)期末突擊聽課。從教不滿五年的新教師每學(xué)期聽課次數(shù)要適當(dāng)增加。（五）聽評課：校長、副校長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。要在規(guī)定時間內(nèi)完成，書寫要工整。小學(xué)12年級學(xué)生不留課外作業(yè)（19年級作業(yè)量參照常規(guī)六十條第三十條的規(guī)定）。（四）作業(yè)布置與批改：作業(yè)形式多樣，課內(nèi)課外結(jié)合，要有針對性。要求備課環(huán)節(jié)完整、簽批流程規(guī)范、小學(xué)超前一周備課。（二）備課：堅持先備課后上課的原則。抽查主要內(nèi)容和要求（一）各類教學(xué)工作計劃：學(xué)校及部門工作計劃及進度安排、各學(xué)科教研組活動計劃、各學(xué)科教師教學(xué)計劃、培優(yōu)補困計劃等。第五篇：伊寧縣第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法進行抽查材料伊寧縣第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法進行抽查材料為了加強我校的常規(guī)管理，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，完善課堂教學(xué)常規(guī)實施細則和各項管理制度，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，決定從2017年9月20日起學(xué)校各年級教學(xué)常規(guī)管理進行隨機抽查。對實習(xí)教師的業(yè)務(wù)知識，尤其是備課、駕馭課堂的能力需不斷的實踐提高。針對存在的問題采用一對一幫扶指導(dǎo)，將學(xué)科計劃、進度、教學(xué)設(shè)計中存在的問題及時糾正、整改。加強新教師的 指導(dǎo)與培訓(xùn)工作。②緊抓保教過程管理。①完善教學(xué)管理制度。班主任工作檢查情況：小一班、一日保育記錄里“活動記錄”一塊不仔細； 小二班、中一班、中二班一日保育記錄不認真；小三班保育記錄不認真且一次未交；小四班幼兒因病缺勤登記表不按時記錄；大一班、大二班消毒記錄不按實際記錄（提前記錄，不符合消一次記一次的原則）。蘇凱琴未交活動設(shè)計。二、存在問題教案備寫情況：部分教師備課時間忘記寫，賈楠社會領(lǐng)域第一周未寫個性張揚,科學(xué)領(lǐng)域第二周無活動反思,王咪個性張揚備寫不是方法而變成了評價。教師一本通記錄情況：大部分老師能及時記錄,在記錄
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