【正文】 習的壓力，就這樣一個月的時間很快就過去拉！雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經(jīng)盡力拉！轉(zhuǎn)眼就要開學了，我結(jié)束了家教生活。我每天也都會做大量的題，只有自己做會拉才能給她講。在補課期間把壓強、浮力、力學大給她講拉。在將近一個月的時間里她大概記住拉一冊書的單詞。而我只能算是簡單的幫她一些。不用按照書上的內(nèi)容一點點講。根據(jù)她自身的學習熱情，制定相應(yīng)的學習計劃。然后給她留一些課后習題，讓她自己研究。之后讓她理解化學應(yīng)該怎樣學，教她學習化學的一些簡單方法。她也很認真的學習。最初幾天給她講的是化學?？伤犝n時，時常會走神，一副心不在焉的樣子；做題時，只喜歡用眼睛觀察而懶于動手……我的責任感告訴我決不可以“袖手旁觀”，堅持作好這份家教。此后，我會一邊輔導她學習，一邊幫助她端正學習態(tài)度。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學習態(tài)度。她的試卷字跡潦草，不論是英文還是漢字，由字識人，我想她在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺得她是一個很聰明的女生，于是，我覺得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點給她講。我了解到陳騰伊的性格愛好和學習特長，同時也知曉其他情況：陳騰伊有厭學情緒，懶于學習，貪于玩樂。在開始的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的知識。我的學生陳騰伊，又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二即將升入初三的同學，對我這個已經(jīng)是大三的大學生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這是我大學寒假的第一份社會實踐工作。警告自己，把專業(yè)知識學好學扎實，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色!實踐及報告人：王清華2015年3月18日第二篇：寒假家教社會實踐報告寒假家教社會實踐報告數(shù)計系07網(wǎng)絡(luò)工程 黃寶玉 1***這是我上大學以來的第三個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。（2）不足在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能準確的幫助他回答，這也反映出我的專業(yè)知識不是很過關(guān)，還有待提高。四、實踐總結(jié)（1）心得這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。這次社會實踐中我掌握了很多東西，學會了如何處理老師和學生之間的關(guān)系，如何處理老師和家長之間的關(guān)系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。我們應(yīng)該尊重他們。同時我也體會到了當老師的辛苦。三、實踐結(jié)果1實踐收獲（1）工作的辛苦一個月來，每天都是按時到學生家里進行輔導。我平時會布置一些課后習題和一些趣味算數(shù)，物理有時也會做一些小的實驗。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。這使我有種深深的無力感和挫敗感。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對數(shù)學、物理的興趣開始。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考入通遼五中。二、實踐內(nèi)容實踐安排概況（1）實踐時間：2015年1月7日2015年1月28日（2）實踐內(nèi)容：針對學生在學習數(shù)學和物理中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進行加強輔導（3）實踐地點：通遼市地稅花園實踐工作內(nèi)容我的學生是一名初三的學生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是數(shù)學、物理總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)數(shù)學、物理的東西就頭疼。第一篇：2014寒假家教社會實踐報告內(nèi)蒙古民族大學機械工程學院二零一四年寒假社會實踐報告社會實踐報告姓名：王清華 班級：14機制班 學號：***1 寒假通遼市家教實踐報告一、實踐目的：社會實踐是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。今年寒假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫助。因此他的這兩科成績不盡人意。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。在每天的四個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關(guān)于數(shù)學、物理的。從數(shù)學、物理的一些歷史小故事，到現(xiàn)代的大數(shù)學家成長史和諾貝爾物理獎。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。一天的四小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路審題、做題上是很有用處的。他的性格也開始慢慢變得開朗了，漸漸的與我分享他的喜怒哀樂。整個假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進行準備，是非常辛苦的。每當老師認認真真的給我們傳授知識的時候，我們應(yīng)該體會到老師的用心和不易。（2）人際關(guān)系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。（3）認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。只學不實踐，那么所學的就等零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。這也是給自己敲響警鐘。不過身為當代大學生，我與父母商量，準備在學校附近先找一份工作年末再回家，在父母的同意與同學的推薦下，我找到了一份家教的工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,我的寒假生活更加豐富多彩。這便成了我對這份工作的最終目的。這是她給我的第一印象。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學習情況。綜上所述，他的成績很不盡如人意。家教的第一天，我給她講解期末試卷。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)她聽講時很疲倦，不時地打呵欠。第二天，我給她上了一堂思想教育課，向她闡明了學生的職責和學習的目的，她似懂非懂，時而點頭表示同意。她的聽課狀態(tài)慢慢有了改觀，我為之而感到欣喜萬分。于是，我三番五次告戒她改正懶惰的惡習，不停督促、鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。因為初三他們第一次接觸化學，對化學這一門學科一點都不了解，于是，我從書上的內(nèi)容一點點讓她了解化學，知道化學學的是什么。給她講了一些例子之后，她會很認真的將書上的內(nèi)容細致的回味一遍，加深印象。之后就按照書上的章節(jié)給她一點點滲透化學知識。下一天給她講前一天的習題。數(shù)學是她比較擅長的學科，給她補數(shù)學時基本上沒怎么講課，書上的例題她都能看懂，每次補課時都是給她講一些她不會做的題。數(shù)學基本上都是她自學的。英語不是我擅長的學科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀，她每天都背一些單詞然后我考她。初三物理是很難學的，幸好她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內(nèi)容太多，沒有時間都給她講明白，于是我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。在教她物理期間基本上我每天都要復習一段時間，因為長時間沒有看那些知識自己都忘拉。如果盲目的瞎講會誤導她的。她的學習態(tài)度改進不少，以前的疑難問題基本得到解決,提早學到了初三的大約學習內(nèi)容。她的父母很感激我這段時間對她的幫助，并希望我不定期打電話督促她好好學習。此次家教讓我學會很多東西，感觸也很多。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。然而，城市長大的小孩普遍缺乏對吃苦能力的培養(yǎng)，這對于他們的成長是不利的。第三篇：寒假家教社會實踐報告寒假家教社會實踐報告范文寒假家教社會實踐報告范文1這個寒假似乎比以往的都要來得短暫，但又似乎來得更有意義些?；丶业牡谝欢?，在家好好享受著家的溫暖，坐在窗口看著外面飄飛的雪花，望著外面白茫茫的一片，感覺好漂亮，好浪漫。早上醒來聽見馬路上嚓——嚓——的鏟雪聲，在窗外一看原來是附近中學的十多名教師。我毫不猶豫的穿上衣服，出了家門，主動要求參與他們的隊伍中，共同面對雪災(zāi)。后來看到越來越多的朋友加入這隊伍中來，此時讓我覺得雪災(zāi)無情但是人友情!在放寒假之前所構(gòu)思的計劃(大手愛小手，愛心義賣活動)被這場雪給攪和了。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多。她父母第一天把她帶到我家來時，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們做得很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。她，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時顯得很疲倦，不時地打呵欠。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他改變這種學習態(tài)度。他似乎懂得了什么。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時地與他交談學習體會。我為之而感到欣喜萬分。家教生活，苦中有甜，喜憂參半。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。好在我很有耐心。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｋ犝n時，顯得有些吃力。他點頭表示全聽懂了