【正文】 師”、校先進教育工作者、校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等100多位老師進行表彰，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進、關(guān)愛先進的良好氛圍。我校擬定于10月，組織開展全市中小學教師教學技能大賽，并遴選優(yōu)秀教師參加省委教育工委、省教育廳、省總工會組織的福建省第二屆中小學教師教學技能大賽?！氨取薄_展教師素質(zhì)比武活動。結(jié)合開學初的行風評議，學校發(fā)放了《福州屏東中學教師道德領(lǐng)域突出問題自查表》，開展自查反思，找出自己在師德方面的不足和差距，激勵廣大教師揚長補短、改進完善，增強師德教育的針對性和實效性。通過與省中學骨干校長交流學習，讓每位教師結(jié)合學習情況，聯(lián)系自己的實際撰寫師德論文，交流育人、管理的先進經(jīng)驗及理念，引導教師對照先進找差距，提高師德水平。“思”——開展師德學習交流活動。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力引導教師熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。在師德建設(shè)活動中，學校通過板報、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)站等宣傳工具，進行了各種不同形式的師德宣傳教育。在師德師風建設(shè)活動中，我們以系列活動為載體，引導教師不斷提升師德素養(yǎng)，踐行師德規(guī)范。處處關(guān)懷廣大一線教師，及時了解教師的疾苦，及時為教師排憂解難。充分發(fā)揮年段、教研組、工會組織等的職能，認真做事，師德師風的評議求實。在師德師風建設(shè)活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”，全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。學校領(lǐng)導干部、黨員班子成員率先做出榜樣，充分發(fā)揮黨、團以及工會組織的`作用。為確保我校師德師風建設(shè)取得實效，學校成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，徐聰校長全面負責，中層干部具體實施操作。學校師德師風工作總結(jié) 篇3根據(jù)《中共省委教育工委、福建省教育廳關(guān)于開展“師德師風教育月”活動的通知》文件精神，我校在市委教育工委、市教育局的領(lǐng)導和部署下，開展了“師德師風教育月”活動。使全體女職工感受到學校的溫暖。結(jié)合“三八”節(jié)組織慶?；顒印Ｈ?、豐富教師的精神文化生活，增強教師的凝聚力。加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制。通過自評、互評、學校測評等形式對教師的師德進行全面評價。關(guān)注師生的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭、困難學生；關(guān)懷、師生的成長，幫助師生解決工作中遇到的困難，讓師生感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設(shè)的開展。提高教師依法施教和依法治教水平。（一）加強學習，提高素質(zhì)，師德學習做到經(jīng)常化、制度化。不斷完善師德評價體系，在學習有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實，并建立和完善學校師德考核制度、獎懲機制，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。計劃、承諾與踐行。加強組織領(lǐng)導，落實成員責任?？傮w而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!學校師德師風工作總結(jié) 篇220xx年，我校師德工作以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“修師德、強師能、做人民滿意的教師”活動，使我校教職工隊伍建設(shè)取得了良好成績。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。另外，老師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。以點帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩躁時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成不懂事，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的生命體，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務能力，刻苦鉆研業(yè)務知識，結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。做一個教師，應有廣泛的知識。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。同學生談心、交流，和學生共同活動。二、愛學生。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導、認真圓滿完成領(lǐng)導分配的各項工作任務?，F(xiàn)將本師德方面總結(jié)如下：一、愛教育。第三篇：學校師德師風工作總結(jié)學校師德師風工作總結(jié)學校師德師風工作總結(jié) 篇1作為一個從事小學教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。四、師德師風建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，師德師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果。通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了調(diào)查處理。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查整改。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。召開領(lǐng)導班子會。在全校開展“書香校園”活動，倡議全校師生每月至少讀一本，鞭策激勵自己。根據(jù)我們學校師德師風建設(shè)活動計劃，開展了豐富多彩的活動，組織教師認真學習了《教師法》、《教師的基本權(quán)利和義務》、《教師考核方案》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師禮儀規(guī)范》“七不準和十條禁令”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。建立了由書記任組長，學校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風主題教育領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風主題教育的實施方案。我校始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果?？傊诨A(chǔ)教育進行改革發(fā)展的今天，我們還將大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才，為提高啟蒙民族中學教育工作努力奮斗。通過座談、聯(lián)歡，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識，提高了她們積極投身工作，勇挑重擔，不怕困難的積極性；以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活2．學校黨政、工會十分關(guān)心女職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)，學校組織全體女職座談，組織了聯(lián)歡活動。三、豐富教師的精神文化生活，增強教師的凝聚力豐富教師的精神文化生活，積極開展教職工精神文化需要的各類文體、教研活動。加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制。通過自評、互評、學校測評等形式對教師的師德進行全面評價。關(guān)注師生的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭困難學生；關(guān)懷師生的成長，幫助師生解決工作中遇到的困難，讓師生感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設(shè)的開展。提高教師依法施教和依法治教水平。二、積極開展師德學習、教育活動（一）加強學習，提高素質(zhì)，師德學習做到經(jīng)?；?、制度化。計劃、承諾與踐行。加強組織領(lǐng)導，落實成員責任。第一篇：2012學校師德師風工作總結(jié)啟蒙民族中學2012年師德師風工作總結(jié)2012年，我校師德工作以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“修師德、強師能、做人民滿意的教師”活動，使我校教職工隊伍建設(shè)取得了良好成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導，完善制度。加強師德建設(shè)是學校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長為組長、中層干部、教研組長、年級組長為成員的學校師德工作領(lǐng)導小組，在成立領(lǐng)導小組的同時要求班子成員分工負責，明確任務，切實把師德建設(shè)工作抓緊抓實。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學生的監(jiān)督功不斷完善師德評價體系，在學習有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實，并建立和完善學校師德考核制度、獎懲機制，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。利用例會學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》活動。在學校領(lǐng)導干部中開展“關(guān)愛教師、學生”活動。從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。（三）完善師德制度，深化師德建設(shè)機制進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。結(jié)合“三八”節(jié)組織慶祝活動。使全體女職工感受到學校的溫暖。錦屏縣啟蒙民族中學 2012年12月26日第二篇：學校師德師風工作總結(jié)南海路小學師德師風工作總結(jié)師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞?，F(xiàn)對開展師德師風建設(shè)活動作以下階段性工作總結(jié)：一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育的各項任務。二、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風建設(shè)活動結(jié)合教育局“師德師風集中整頓學習活動”，進一步提高教師的師德師風建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。三、抓住重點，自查自糾針對師德師風教育活動的重點我們主要采取了以下措施開展對照檢查，整改。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。召開教職工會。設(shè)立師德師風投訴箱。學校將師德師風建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。教育教學、平安創(chuàng)建、校園建設(shè)等方面得到了家長及主管部門的很好的評價。領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高；全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。忠誠于教育事業(yè)。工作中，嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象。不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。但對學生也要嚴格要求。三、愛知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。20xx學校師風師德工作總結(jié)2學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。作為一名教師要有一副放大鏡的`眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導，完善制度。加強師德建設(shè)是學校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長為組長、中層干部、教研組長、年級組長為成員的學校師德工作領(lǐng)導小組，在成立領(lǐng)導小組的同時要求班子成員分工負責，明確任務，切實把師德建設(shè)工作抓緊抓實。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學生的監(jiān)督功能，讓老師在講課前向?qū)W生公開，時刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。二、積極開展師德學習、教育活動。利用例會政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》、《十個嚴禁》活動。在學校領(lǐng)導干部中開展“關(guān)愛教師、學生”活動。從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。（三）完善師德制度，深化師德建設(shè)機制進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。完善家校聯(lián)系制度，促進教師、爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。 豐富教師的精神文化生活，積極開展教職工精神文化需要的各類文體活動，開展教職工趣味體育比賽、文藝活動，演講比賽、“師生同樂會”等活動。通過座談、聯(lián)歡，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識，提高了她們積極投身工作，勇挑重擔，不怕困難的積極性