【正文】 恩持良心、志存高遠展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責(zé)任的核心師德。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標(biāo)。今年重點圍繞“十心”立師德開展活動。二、構(gòu)建激勵機制 ，提升師德建設(shè)工作水平通過激勵機制，激發(fā)教師不僅自覺遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng)。學(xué)校要將測評結(jié)果作為教師考核、聘任(聘用)。召開師德師風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員會議，廣泛征求家長和社會各界的意見和建議，了解我市師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。開展向全國教書育人楷模和xxxx市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進事跡報告會，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問題和不足，激勵教師向先進典型學(xué)習(xí)，發(fā)揮典型的帶動作用。，提升教師職業(yè)道德意識。干部不得再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。制定并實施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》(試行)，讓教師明確職業(yè)行為底線，對違規(guī)違紀教師和學(xué)校堅決實行“一票否決制”。各地、各單位都要建立一把手負總責(zé)的職責(zé)體系。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育；情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”（即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生）活動；開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。開展結(jié)對幫扶活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評與自我批評。為確?！叭龕邸被顒釉鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風(fēng)教育活動（愛崗、愛生、愛己）。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)堅持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動工作，動員社會各界廣泛參與。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。完善師德教育制度，做到經(jīng)?；?、制度化。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。進一步深化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。充分利用宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。不斷完善學(xué)期工作考核評價制度，進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師良好形象。（四）完善考核評價制度，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作實施。（三）豐富載體，開展系列教育活動。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時還學(xué)習(xí)上級文件精神，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于五次。組長：冷世文副組長：謝明燈組員：唐奎田敏陳鵬康署田志剛學(xué)校黨支部把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。三、具體措施(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。二、目標(biāo)要求以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。第一篇：2013年學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃安岳縣合義鄉(xiāng)初級中學(xué)2012年師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”、和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)；以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點；以“敬業(yè)愛生、明理誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻，教書育人”為核心；進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動；促進合義中學(xué)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到師德教育經(jīng)常化、制度化。主要學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，和師德典型先進事跡。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子、具有創(chuàng)新精神的教師要適時給予表揚鼓勵，并作為師德師風(fēng)標(biāo)兵進行宣傳推介；對于信念不堅定、工作積極性不高、性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，使全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。結(jié)合本校實際，學(xué)校黨支部、會同工會、共青團、年級組開展一系列活動：如為特困學(xué)生捐助活動、學(xué)困生幫教活動；注重師德師風(fēng)活動的過程管理，做到活動有計劃、有方案、有記錄、有總結(jié)。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。（五）展示學(xué)校風(fēng)采，提升學(xué)校影響力。安岳縣合義鄉(xiāng)初級中學(xué)2012年2月第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃德威小學(xué)2013—2014學(xué)上學(xué)期師德師風(fēng)工作計劃一、指導(dǎo)思想：以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。二、師德建設(shè)目標(biāo)：大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。三、具體措施：(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。注重師德建設(shè)工作的過程性管理。民主監(jiān)督，各界參與。在師德考評中充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。做到四個結(jié)合：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、“十七大”報告、十七屆四中全會綱要和胡錦濤總書記重要講話精神相結(jié)合；與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合；與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論。開展“關(guān)愛教師”活動。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。（即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教）；開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動（即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心）。完善學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。（四）樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范校”活動成果，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。加大師德工作的宣傳力度。(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。第三篇：學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃 篇1一、完善機制，促進師德建設(shè)工作有序開展，提高領(lǐng)導(dǎo)干部抓師德師風(fēng)的責(zé)任意識。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)納入，規(guī)范教師從教行為。受處分的教師2年內(nèi)不得提拔、不得晉級、不得參加評優(yōu)選先。涉及到的學(xué)校當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任制考評一票否決。組織教師認真學(xué)習(xí)《xxxx市教師十不準》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護