二年級語文下冊期末質量分析-展示頁
2024-10-02 10:08本頁面
【正文】 高，滿分很多，但也有個別學生丟分較多，緣于對題目要求不理解，以至于張冠李戴。該試題是對教材中會寫生字表里的詞語進行常規(guī)的測查，是學生應知應會的最基本的字詞知識。三、學生答卷分析：試卷從答題的狀況看，絕大多數學生對知識掌握的比較扎實、系統(tǒng)，能把所學的知識用在解決實際問題之中，但也有個別同學學習浮臊、粗心，失分較多?？傮w來看，難題較少，認真的孩子得分會相對較高。有利于學生語文綜合能力的培養(yǎng)，為今后的語文教學指明了方向?！睆摹墩n標》所提出的這個要求來看，本次語文期末質量檢測題，能緊貼教材，重點考查了學生對于課本知識的掌握情況，重視基礎知識考查的同時也注意考查了學生理解、運用知識的能力，關注了學生心靈的成長。，比如錯別字，沒寫完整都造成十分的原因。教師在平時認為這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現這樣的結果。，學生失誤多。有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。能聯系實際，通過設計各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。這就要求在下學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成績。90100分的有12人；8089分的有12人；70分以下的有1人。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設計句式訓練。第一篇：二年級語文下冊期末質量分析二年級語文下冊期末質量分析一、總體分析試卷分析本次期中測試卷基本上把握住了教材的內容,難易適中,沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察,，既檢查了學生交際的能力，又對課文內容的拓展延伸，進一步培養(yǎng)了學生在理解基礎上的寫作能力。學生情況分析本班共有學生25人，從整體上來看，本次學生的學習成績良好。及格率是100%，在這些學生中，其中學習比較突出的有19人，中下水平的學生不多，他們主要表現在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現象。重視字詞教學，字詞掌握比較扎實。三、存在的主要問題：部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。，不理解題意。如第5小題我會連線，有個別學生落連，還有個別學生甚至連錯。，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。第二篇：二年級下冊語文期末質量分析二年級下冊語文期末質量分析一、試卷分析：語文課程評價的目的不僅是為了考察學生實現課程目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展。在學生自主探究中強調閱讀的積累運用，較好地體現了現代教育的理念。題型結構的安排，分數比例的分配也趨于合理，除了對基礎知識的掌握，基本能力的培養(yǎng)考察之外，還注重了對學生靈活運用知識，綜合素質及創(chuàng)新能力的考察，有一定的梯度。二、學生總體情況分析：本年級共有學生39人，實考人數39人，年級均分為94分，%。下面從學生答題得分情況逐題分析如下：第一部分：基礎樂園(一)、讀拼音想詞語，再按要求把相應的漢字書寫在田字格中。本題在測查學生“會與不會”的同時，還測查了學生的審題能力和對于植物、動物、動作的分類能力。(二)、按要求填空。在近兩年的練習時間里，大多數學生已經可以掌握兩種查字典的方法，但仍有學生因為書寫不夠規(guī)范、數筆畫不認真而丟分。這是一道詞語訓練題，要求學生掌握（）。四)、讀句子，選擇正確的一項用“√”畫出來。問題大多出在對比“猶如”和“仿佛”的意思一樣與否。其實在《北京亮起來了》一課中已經反復強調過，對比了“猶如、仿佛、像、好像”的意思，并進行了換詞讀句的練習，但還仍有錯誤。多進行不同的分類練習還是必要的方法。此題是考查學生對于必背古詩、諺語的熟練情
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1