【摘要】 一、教材:蘇教版第二冊 二、教學(xué)目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋,了解水在他們中不同的狀態(tài),激發(fā)學(xué)生觀察自然,了解自...
2024-10-06 19:45
【摘要】 教學(xué)設(shè)想: 《雨點》是國標本蘇教版一年級下冊中的一首詩歌。全詩8行、4句,分別寫雨點落進池塘、小溪、江河、海洋里的不同動態(tài)。第一句抓住池塘水波不興的特點,寫雨點在那里睡覺;第二...
2024-10-06 21:08
【摘要】 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會本課生字,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。 3、初步認識池塘、小溪、江河...
2024-10-07 02:06
【摘要】 教材分析: 本課是一首詩歌,全詩8行4句,描寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態(tài),體現(xiàn)了雨點在不同處所不同狀態(tài)下的不同情調(diào)。句式整齊,韻律優(yōu)美,富有審美意義。 設(shè)...
2024-10-07 02:19
【摘要】 教材簡析 ?雨點?是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文〔蘇教版〕一年級下冊第2課。這是一首詩歌,全詩8行、4句,分別寫雨點落進池塘、小溪、江河、海洋里的不同動態(tài)。第一句抓住...
2024-09-30 18:33
【摘要】 教材分析: 本課是一首詩歌,全詩8行4句,描寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態(tài),表達了雨點在不同處所不同狀態(tài)下的不同情調(diào)。句式整齊,韻律優(yōu)美,富有審美意義。 設(shè)...
2024-10-01 09:58
【摘要】1 一、教學(xué)目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋,了解水在他們中不同的 狀態(tài),激發(fā)學(xué)生觀察自然,了解自然的興趣。 3、對學(xué)生進行思維訓(xùn)練和語言...
2024-09-23 05:30
【摘要】 教學(xué)目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會9個生字,認識4個偏旁,理解由生字組成的詞語。 3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋,并通過雨點的動態(tài)...
2024-09-30 18:45
【摘要】1 教學(xué)目標: 1、學(xué)會9個生字及它們在文中組成的詞語;綠線內(nèi)的1個字只 識不寫;認識4個偏旁。 2、理解課文內(nèi)容,初步認識池塘、小溪、江河、海洋,通過雨 點的動態(tài)變化,認識它們的特點,...
2024-09-21 23:42
【摘要】 教學(xué)設(shè)想: ?雨點?是國標本蘇教版一年級下冊中的一首詩歌。全詩8行、4句,分別寫雨點落進池塘、小溪、江河、海洋里的不同動態(tài)。第一句抓住池塘水波不興的特點,寫雨點在那里睡覺;第二...
2024-09-30 18:41
2024-09-30 18:44
2024-10-01 09:56
【摘要】 【設(shè)計理念】: 《語文課程標準》明確指出:《語文課程標準》明確指出:語文教學(xué)應(yīng)該是在師生平等對話的過程中進行的。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體,學(xué)生對語文材料的反應(yīng)是多元化的,在教學(xué)中應(yīng)...
【摘要】 一、表演中理解詞意 睡覺、散步、奔跑、跳躍這些詞的理解,教者采用了演一演的方法,直觀形象。瞧!表演睡覺的那位同學(xué)兩手一合,枕著歪著頭一側(cè)的面龐,兩眼一閉,多可愛。當學(xué)生將散步表...
2024-10-06 20:49
【摘要】 一、教學(xué)要求: 1、通過游戲串起,使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。認識4個偏旁,理解由生字組成的詞語。 ...