【摘要】課題：3、畫(huà)中的線條設(shè)計(jì)理念：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫(huà)面的方法，進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語(yǔ)言的魅力。教學(xué)目標(biāo)：1、顯性目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解線條這種繪畫(huà)語(yǔ)言，通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物2、
2024-12-01 05:19
【摘要】HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO看書(shū)第８頁(yè)下面的
2024-12-24 18:10
【摘要】《會(huì)動(dòng)的線條》說(shuō)課稿-我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第四課《會(huì)動(dòng)的線條》。我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)加以說(shuō)明。一、說(shuō)教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是小學(xué)美術(shù)知識(shí)線條系列中的一個(gè)內(nèi)容。線條是點(diǎn)移動(dòng)所形成的軌跡，由于點(diǎn)移動(dòng)方向和速度的不同，產(chǎn)生不同形狀和特點(diǎn)的線條，給人不同的
2024-12-01 09:10
【摘要】我們的社區(qū)從整體看，這個(gè)小區(qū)有哪些地方吸引你？A、齊全的配套設(shè)施B、環(huán)境宜人C、造型美觀你在這樣的社區(qū)生活過(guò)嗎?它有什么特點(diǎn)?猜猜看，這是什么？設(shè)計(jì)師這樣設(shè)計(jì)垃圾桶有什么用意嗎？路燈做成各式各樣的，有什么好處嗎？你猜一猜它們都可以安放在哪些不同的位置上？這個(gè)社區(qū)里怎么沒(méi)
2024-12-11 09:14
【摘要】捕蠅草豬籠草瓶子草瓶子草作品自動(dòng)大膽想象，把吃蟲(chóng)草生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)吧！要求：，輪廓要清晰，畫(huà)面要飽滿，有疏密變化。、葉梗、葉子、小蟲(chóng)等，要變化形狀。，盡最大可能來(lái)吸引小蟲(chóng)。
2024-12-11 06:51
【摘要】恐龍是生活在距今大約2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前的、能以后肢支撐身體直立行走的的一類(lèi)動(dòng)物，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過(guò)1億6千萬(wàn)年之久。大部分恐龍已經(jīng)滅絕，但是恐龍的后代——鳥(niǎo)類(lèi)存活下來(lái)，并繁衍至今。認(rèn)識(shí)恐龍電腦作品學(xué)生作品馬門(mén)溪龍甲龍傷齒龍鸚鵡嘴龍霸王龍盔龍
2024-12-11 05:39
【摘要】我們身邊的線條這是直線這是曲線墻上有什么樣的線？地上有什么樣的線？房頂上有什么樣的線？這是折線畫(huà)家筆下的線農(nóng)民的畫(huà)下面的作品中有那些
2024-12-11 09:15
【摘要】長(zhǎng)春是一座電影城、文化城、衛(wèi)生城、森林城、最具人情味的城市，同時(shí)還是一座著名的（），新中國(guó)的第一輛汽車(chē)就是從這里誕生的！汽車(chē)城一汽解放汽車(chē)一汽紅旗轎車(chē)一汽豐田跑車(chē)一汽佳寶面包車(chē)救護(hù)車(chē)消防車(chē)警車(chē)叉車(chē)一汽解放輕卡一汽重卡東風(fēng)重卡福田水
【摘要】第4課會(huì)動(dòng)的線條學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)課時(shí)：一課時(shí)教材分析：本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。從題目上抓住學(xué)生的好奇心。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條動(dòng)起來(lái)的游戲般的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)美術(shù)造型活動(dòng)產(chǎn)生興趣。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：：應(yīng)知：通過(guò)觀察、體驗(yàn)、感受、了
2024-12-24 23:46
【摘要】人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)說(shuō)你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些東西和場(chǎng)景是橙色的?橙色給你什么樣的感覺(jué)？明快、喜悅、溫馨、熱烈凡高《收獲》凡高《向日葵》米勒《花邊女工》讓我們用橙色來(lái)創(chuàng)作一幅作品吧!
2024-11-23 07:55
【摘要】你知道盾牌有哪些用途嗎？南北朝甲馬作戰(zhàn)圖元代士兵作戰(zhàn)場(chǎng)面你能想象出哪些形狀的盾牌？動(dòng)手試一試：你能又快又好地做出盾牌的形狀嗎？盾牌的哪些地方需要進(jìn)行設(shè)計(jì)？為什么？想一想，可以選擇哪些形象裝飾你的盾牌？想一想，怎樣裝飾色彩使這些盾牌更威武？
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)性目標(biāo)：了解古代盾牌的知識(shí)，并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計(jì)一個(gè)盾牌，表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受古代人民的勇敢和智慧，激發(fā)學(xué)生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標(biāo)：學(xué)習(xí)盾牌的裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵
【摘要】不倒翁玩具它們是怎樣制成的？色彩夸張?jiān)煨涂鋸埻怀隽?xí)性添加上小道具，會(huì)使造型更加可愛(ài)，有趣。作業(yè)要求：獨(dú)立設(shè)計(jì)制作1—2個(gè)蛋殼造型，造型夸張，色彩鮮艷，最好有道具。
【摘要】畫(huà)中的線條三年級(jí)下冊(cè)繪畫(huà)作品中的線來(lái)源于生活但與生活中的線一樣嗎?為什么?練一練?任選一個(gè)美術(shù)作品進(jìn)行臨摹
2024-11-29 09:06
【摘要】第一篇：三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)會(huì)動(dòng)的線條3教案人美版 會(huì)動(dòng)的線條 教材分析： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動(dòng)起來(lái)的游戲般的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)美術(shù)造型活動(dòng)產(chǎn)...
2024-10-25 14:22
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