高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃(下學(xué)期)-展示頁
2024-10-01 09:05本頁面
【正文】 材分析今年為實(shí)行高中新課程改革的第2個(gè)年頭，化學(xué)課程設(shè)置上以模塊的形式出現(xiàn)，而且在教材中出現(xiàn)了大量的思考、學(xué)與問、思考與交流、科學(xué)探究以及大量的最新科技方面的知識等形式多樣的變化。堅(jiān)持做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，積極探索研究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案。每位教師要樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。精心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題，精講精練，力爭做到減負(fù)增效。在每一章新課開始之前，由備課組長進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的教案、學(xué)案，為全組成員提供資料，共同探討，提高效率。努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。在教學(xué)中，合理利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文，爭取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。三、工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和對考綱的研究，倡導(dǎo)運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。學(xué)業(yè)水平測試面臨著時(shí)間短、任務(wù)重、后進(jìn)生多等客觀事實(shí)。平時(shí)觀察，行為習(xí)慣表現(xiàn)還不如人意，尖子生相對較少，這給化學(xué)教學(xué)工作帶來了一定的難度，提升整體成績比較困難。二、教師及學(xué)生情況高二備課組現(xiàn)狀分析高二年級化學(xué)備課組現(xiàn)有6名化學(xué)教師，其中1名高級教師（陸平，教研組長），2名一級教師，以中青年為主，結(jié)構(gòu)合理，全部擔(dān)任過高三教學(xué)任務(wù)，教學(xué)能力整體較強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。第一篇：高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃(下學(xué)期)法門高中2017—2018學(xué)年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃備課組長：王文博一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，研究考綱，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)化學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我組化學(xué)骨干教師作用，提高化學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。努力做好后進(jìn)生的提升，落實(shí)好《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)。學(xué)生現(xiàn)狀分析本屆學(xué)生的整體底子較弱，從高一學(xué)生分化劇烈。這就要求我們必須提高課堂效益。我們必須迎難而上，新年新氣象，擼起袖子加油干，為我們的法中奉獻(xiàn)力量。積極參與學(xué)校的課題研究，大力提倡高效課堂理念教學(xué)模式。積極落實(shí)課前預(yù)習(xí)、上課讓學(xué)生“動(dòng)起來”、課后及時(shí)整理、及時(shí)反饋的要求，探索提高教育質(zhì)量的最佳途徑。做好課件的制作和完善工作。加強(qiáng)師生情感交流，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，為下學(xué)期的化學(xué)競賽獲得好成績做好充分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備。四、具體措施堅(jiān)持每兩周一次集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。當(dāng)然，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負(fù)責(zé)主備的老師處，但全體成員都會提前熟悉教材，做出自己的思考。做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小考。結(jié)合本年級的現(xiàn)狀，對于學(xué)習(xí)必修化學(xué)的學(xué)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng)，
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