【正文】 學能力和教學水平積極地開展校內(nèi)聽評課活動。綜合組學科繁多為了有效促進研修，提高素質(zhì)，我們組采用“自我研習+同事互助”的校本培訓模式?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：一、開展主題教研，提高教研成果我校教研組采用“確定主題—專題學習—主題實踐研討反思”的主題式教研方式，鮮明主題貫穿整學期教研活動，它克服了傳統(tǒng)教研形散神也散的弊端，提高了教師自主參與教研的積極性，促進了教師專業(yè)發(fā)展，提升了教研組的研究功能，真正體現(xiàn)校本教研的價值。第三篇：綜合組教研總結(jié)潞新二小20132014學年第二學期綜合組教研工作總結(jié)一學期的教學教研工作即將接近尾聲。本組教師雖然在同一個教研組，但任教的學科還是有一定的區(qū)別，任教的課程時間上沖突較大，開展教研活動以及完成聽課任務(wù)有一定的困難。我組全體教師認真?zhèn)湔n。如果市運動會、市歌唱比賽、市書畫比賽等。信息技術(shù)組也承擔了教研區(qū)教研的開課任務(wù)。組內(nèi)朱寒昕、蔡仙芬兩位老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比均取得了二等獎的好成績。成果展示這一學期，經(jīng)過本教研組全體老師的努力，在各方面都取得了不錯的成績。與此同時，上課老師課后及時撰寫教學反思，深刻剖析自己的課堂，提倡一課一得。我們科組每完成一次教研課都要按學科小組進行集中評議。（三）課后評議。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導(dǎo)，開啟了學生活躍的心智。對于上教研課，我們要求上課教師既結(jié)合課題，又要敢于創(chuàng)新。（二）上研討課?！叭翰呷毫?，集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。本學期老師們課后反思的撰寫無論是在數(shù)量上，還是在質(zhì)量上都有較大的提高。本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質(zhì)地備好課，認真詳細地撰寫教案，每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。老師們的計劃制定的比較切實具體，既有對教材的分析，又有相應(yīng)的教學策略。音樂、英語組依據(jù)科組計劃制定小組教研計劃。二、常規(guī)常抓不懈制定計劃求“實”。本學期，教師們對課改的理解有了更高的飛躍。要求每位教師深刻領(lǐng)會各學科課程改革的目的、要求及實施建議，寫好心得體會。一、堅持理論學習理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。培養(yǎng)的學生在各級各類比賽中均取得了很好的成績。進一步加強綜合教研組所有學科的常規(guī)管理工作轉(zhuǎn)載請保留地址!文章標題:綜合組教研工作總結(jié)|小學綜合組教研活動總結(jié),原文。四、不足與今后打算今后我將努力做好如下幾項工作：加大綜合組的教學改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。三、基本經(jīng)驗取得了以上成績我的基本經(jīng)驗是：要以學校為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯(lián)系工作。抓好了學期結(jié)束時的教學質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績，有分析。注重課堂教學的改革工作，且收到了一定的成果，使我們能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。認真落實了教研活動，綜合教研組今年為了規(guī)范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。第一篇：綜合組教研活動總結(jié)綜合組教研活動總結(jié)（20132014學年第二學期）轉(zhuǎn)眼間，緊張而又繁忙的一個學期過去了，在這一學期內(nèi)，我們綜合教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)指揮下，全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學期的工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、今年工作概述由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分堅舉的工作，具體來說今年的工作如下：加強了教學常規(guī)管理教學常規(guī)是一教學工作中的一件大事，今年我們綜合教研組以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規(guī)工作，取得了一定的成績。主要抓好了課堂教學技能的提高，由于我們綜合教研組一個復(fù)雜的教研組，所涉及課程設(shè)置較多，因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。二、取得的成績今年我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：教研活動按時積極開展，每位老師都能認真對待，認真完成。抓好了教學成果的統(tǒng)計與展示工作，做到每次活動都有記載并歸檔。通過考核發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個學科教學工作扎實，教學效果都十分好。要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學教研工作搞上去。要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調(diào)動全組成員的工作積極性。加強綜合組各項制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項管理行為。2014年7月第二篇：綜合組教研總結(jié)澤國二小綜合教研組自評報告時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到期末，一學期來，我們綜合科組在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依據(jù)市教育局、教研室的工作布置，團結(jié)奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使學校音、體、美、英、科、信息等學科繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。下面就本教研組各方面的情況作如下匯報。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發(fā)展的方向奮進，緊跟上時代的步伐！本學期我們教研組把學習新課程標準和學習本學科最新的教研方向作為業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容，各科組先后認真精讀體育、音樂、美術(shù)、計算機、科學的課程標準，研讀了《走進新課程》及各學科《課程標準》等理論叢書，并定期閱讀本學科的教學雜志，如《中小學信息技術(shù)教育》、《中小學英語教學》、《中小學美術(shù)教育》等，了解最新教研動態(tài)，學習優(yōu)秀教學案例。利用科組活動時間，每位老師都能結(jié)合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。有些老師發(fā)自肺腑地談道：“只有不斷地努力學習，才能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，滿足學生發(fā)展的需要以及促進教師專業(yè)化發(fā)展的需要”。開學初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，認真研讀學校及市教研室的工作部署，制定了本學期的科組工作計劃，做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。科組教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計劃制定個人教學計劃。備課求“細”。綜合組的老師們除了認真詳細地備好課外，還積極撰寫課后反思。教研課求“精”（一）開展集體備課活動。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內(nèi)容。課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。本學期，綜合組共上了16節(jié)研討課，其中進行了兩次同課異構(gòu)主題教研，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學生學習和發(fā)展促進者”的作用。課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。同時非本學科教師也選擇性地參與評議，評議的內(nèi)容也圍繞著課題進行，各抒己見，形成共識。通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對“快樂學習，智慧課堂”這一主題有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。美術(shù)組的課題《小學美術(shù)“學生課前預(yù)案學習”的實踐研究》順利結(jié)題。英語組并承擔了市英語復(fù)習課教研會的開課任務(wù)，取得了與會老師的一致好評。各科老師利用課余時間積極輔導(dǎo)本學科尖子生，在各級各類比賽中