【正文】 課時 教學(xué)過程： 1 導(dǎo)入新課。7 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。5 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。能夠描述比較抽象太陽系、銀河系和河外星系之間的關(guān)系。第12課銀河系教學(xué)目標(biāo)： 知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。5小結(jié)。3 活動：模擬太陽系。教學(xué)安排：1課時 教學(xué)過程： 1 導(dǎo)入新課。6 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。4 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析的能力。2 知道太陽八大行星的名字、排 列順序，對它們的大小有直觀的印象。教學(xué)后記： 海洋雖大，但是不是取之不盡的，我們要熱愛它。4小組討論：向海洋要寶。教學(xué)安排：1課時 教學(xué)過程： 1 導(dǎo)入新課。6 從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。2了解海洋資源，合理開發(fā)和利用海洋資源。教學(xué)后記：礦產(chǎn)資源是寶貴的，要讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。4 閱讀資料：石油來自哪里？ 5 活動③：能源礦產(chǎn)還有多少？ 6 閱讀資料：其他非金屬礦產(chǎn)。教學(xué)安排：1課時 教學(xué)過程： 1 導(dǎo)入新課。6 從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。2 了解一些其他的非金屬礦產(chǎn)。教學(xué)后記：生物資源也是寶貴的，要讓同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣。5 小組活動：調(diào)查自然保護(hù)區(qū)。教師介紹：袁隆平與雜交水稻。關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。5 意識到人與自然要和諧相處。3 體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。第8課保護(hù)生物資源教學(xué)目標(biāo)： 了解保護(hù)瀕危動植物的重要性。5小結(jié)?；顒英伲簽槭裁唇眉t磚？ 3 活動②：調(diào)查我們周圍耕地的情況。關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。6 意識到人與自然要和諧相處。能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。知道我國耕地資源尤其的匱乏。教學(xué)后記：淡水資源是寶貴的，要讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。4 活動③：我該怎樣用水。2 活動①：積少成多。6 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。4 能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。2 知道地球上淡水資源尤其的匱乏。教學(xué)后記： 自行車運用機(jī)械很多，有點負(fù)責(zé)，老師要深入淺出，搞好教學(xué)工作。4 活動③：自行車博覽會。活動①：自行車中的簡單機(jī)械。尊重證據(jù)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)和研究問題，分享他人的智慧。6 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。4 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和實驗操作的能力。2 了解一些簡單機(jī)械在實際中的應(yīng)用。教學(xué)后記： 斜面是一種簡單機(jī)械，有的同學(xué)一時不好了解，老師要循循善誘。4 活動③：斜面的應(yīng)用?；顒英伲貉芯啃泵娴淖饔?。尊重證據(jù)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)和研究問題，分享他人的智慧。6 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。4 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和實驗操作的能力。2 了解斜面在實際中的應(yīng)用。教學(xué)后記：動滑輪與定滑輪的不同作用是本課重點，老師要著重講解。5 拓展：齒輪傳動裝置。7 活動⑥：研究輪軸的作用。5 活動④：拔河比賽。3 活動②：研究滑輪的作用。教學(xué)安排：1課時 教學(xué)過程： 1 導(dǎo)入新課。5 學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。3 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。第3課滑輪、輪軸與齒輪教學(xué)目標(biāo)：1知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解簡單機(jī)械——滑輪、輪軸。小組討論：你認(rèn)為阿基米德的話有道理嗎？ 7 小結(jié)。4 活動③：尋找生活上的杠桿?；顒英伲貉芯扛軛U的平衡。6 學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、描述和表達(dá)。知道怎樣讓天平和杠桿保持平衡。教學(xué)后記：省里力杠桿和費力杠桿各有什么不同老師要重點講解。5 小組討論：省里力杠桿和費力杠桿各有什么不同，尋找身邊的省力杠桿和費力杠桿。活動①：怎樣更容易把蓋子打開？ 3 活動②：研究罐子凸起邊緣的作用。5 培養(yǎng)學(xué)生實踐操作的能力。知道利用機(jī)械可以提高工作效率，對簡單機(jī)械——杠桿的使用有一定的了解。教學(xué)后記：m第二篇：粵教版六年級科學(xué)下冊全冊教案(反思)粵教版六年級科學(xué)下冊全冊教案第一單元簡單機(jī)械 第1課杠桿 第2課杠桿的平衡 第3課滑輪、輪軸與齒輪 第4課斜面 第5課研究自行車 第二單元自然資源 第6課珍貴的淡水 第7課寶貴的耕地 第8課保護(hù)生物資源 第9課礦產(chǎn)資源 第10課海洋寶庫 第三單元浩瀚的宇宙 第11課太陽系 第12課銀河系 第13課觀天認(rèn)星 第14課探索宇宙 第16課網(wǎng)絡(luò)課堂 ——太空搭載實驗方案設(shè)計 第一單元簡單機(jī)械第1課杠桿教學(xué)目標(biāo)： 知道利用工具可以把罐蓋打開，知道使用撬桿打開罐蓋最容易。3環(huán)節(jié)②：太空搭載實驗評價對不同的實驗設(shè)計進(jìn)行評價。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。5認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。3培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。教學(xué)后記：第16課網(wǎng)絡(luò)課堂——太空搭載實驗方案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：對太空搭載實驗有初步了解。3活動①：月球面紗是怎樣揭開的？4活動②：空間科學(xué)與我們的生活5活動③：聯(lián)絡(luò)外星生物。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。5認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。3培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。教學(xué)后記：第14課探索宇宙教學(xué)目標(biāo)：了解人類探索宇宙的歷史。4活動③：觀測星座。2活動①：看星圖。7愿意與他人合作學(xué)習(xí)和探究問題。5培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。3能夠描述比較抽象太陽系、銀河系和河外星系之間的關(guān)系。教學(xué)后記：第13課觀天認(rèn)星教學(xué)目標(biāo)：知道什么是星座，知道辨認(rèn)北斗七星、北極星。4小組活動：閱讀、收集有關(guān)河外星系的資料。2活動①：了解銀河系的大小。8愿意與他人合作學(xué)習(xí)和探究問題。6培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。4培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。2理解“光年”的概念。5小結(jié)。3活動：模擬太陽系。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。6認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。4培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析的能力。2知道太陽八大行星的名字、排列順序，對它們的大小有直觀的印象。5小結(jié)。2活動①：為什么要休魚？3活動②：海洋有什么可利用的資源。7關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。5意識到人與自然要和諧相處。3具有搜索資料整理信息的能力。教學(xué)后記：第10課海洋寶庫教學(xué)目標(biāo)：了解要保護(hù)海洋資源的方法。4閱讀資料：石油來自哪里？5活動③：能源礦產(chǎn)還有多少？6閱讀資料：其他非金屬礦產(chǎn)。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。6從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。4能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。2了解一些其他的非金屬礦產(chǎn)。6小結(jié)。3活動：為什么要保護(hù)野生動植物？4閱讀資料：臥龍自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。6從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。4能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。2了解當(dāng)?shù)氐膭又参镔Y源，意識到動植物與人類生活的密切關(guān)系。5小結(jié)。2活動①：為什么禁用紅磚？3活動②：調(diào)查我們周圍耕地的情況。8關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。6意識到人與自然要和諧相處。4能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。2知道我國耕地資源尤其的匱乏。5小結(jié)。3活動②：淡水資源知多少。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。5從生活中的小事做起，保護(hù)水資源，保護(hù)自然資源。3能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料。教學(xué)后記：第二單元自然資源第6課珍貴的淡水教學(xué)目標(biāo)：知道自然界水資源的分布。4活動③：自行車博覽會。2活動①：自行車中的簡單機(jī)械。8尊重證據(jù)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)和研究問題，分享他人的智慧。6認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。4培養(yǎng)學(xué)生提出問題和實驗操作的能力。2了解一些簡單機(jī)械在實際中的應(yīng)用。5小結(jié)。3活動②：變形的斜面。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。7意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會帶來好處。5學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。教學(xué)后記：第4課斜面教學(xué)目標(biāo)：知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解一些簡單機(jī)械——斜面。5拓展：齒輪傳動裝置。7活動⑥：研究輪軸的作用。5活動④：拔河比賽。3活動②：研究滑輪的作用。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。5學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。教學(xué)后記：第3課滑輪、輪軸與齒輪教學(xué)目標(biāo)：知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解簡單機(jī)械——滑輪、輪軸。5閱讀：我國古代對杠桿的應(yīng)用。3活動②：制作簡易小天平。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。5提出問題、猜測、設(shè)計實驗和科學(xué)小制作。3動手制作簡易小天平。教學(xué)后記：第2課杠桿的平衡教學(xué)目標(biāo)：知道利用機(jī)械可以提高工作效率，對簡單機(jī)械——杠桿的使用有一定的了解。5小組討論：省里力杠桿和費力杠桿各有什么不同，尋找身邊的省力杠桿和費力杠桿。2活動①：怎樣更容易把蓋子打開？3活動②：研究罐子凸起邊緣的作用。5培養(yǎng)學(xué)生實踐操作的能力。3知道利用機(jī)械可以提高工作效率，對簡單機(jī)械——杠桿的使用有一定的了解。第一篇：粵教版六年級科學(xué)下冊全冊教案粵教版六年級科學(xué)下冊全冊教案m 第一單元簡單機(jī)械第1課杠桿第2課杠桿的平衡第3課滑輪、輪軸與齒輪第4課斜面第5課研究自行車第二單元自然資源第6課珍貴的淡水第7課寶貴的耕地第8課保護(hù)生物資源第9課礦產(chǎn)資源第10課海洋寶庫第三單元浩瀚的宇宙第11課太陽系第12課銀河系第13課觀天認(rèn)星第14課探索宇宙第16課網(wǎng)絡(luò)課堂——太空搭載實驗方案設(shè)計第一單元簡單機(jī)械第1課杠桿教學(xué)目標(biāo)：知道利用工具可以把罐蓋打開，知道使用撬桿打開罐蓋最容易。2知道杠桿的組成除了有撬桿外，還有動力點、阻力點和支點；了解省力杠桿和費力杠桿。4培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。4活動③：用杠桿做個“起重機(jī)”。6小結(jié)。2知道怎樣讓天平和杠桿保持平衡。4培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、描述和表達(dá)。6學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。2活動①：研究杠桿的平衡。4活動③：尋找生活上的杠桿。6小組討論：你認(rèn)為阿基米德的話有道理嗎？7小結(jié)。2了解滑輪、輪軸與齒輪在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。4培養(yǎng)學(xué)生提出問題和實驗操作的能力。6認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。2活動①：幾種奇特的輪子。4活動③：制作小吊車。6活動⑤：尋找生活中的輪軸。8活動⑦：研究齒輪的作用。6小結(jié)。2了解斜面在實際中的應(yīng)用。4培養(yǎng)學(xué)生提出問題和實驗操作的能力。6認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。8尊重證據(jù)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)和研究問題，分享他人的智慧。2活動①：研究斜面的作用。4活動③：斜面的應(yīng)用。教學(xué)后記：第5課研究自行車教學(xué)目標(biāo)：知道利用機(jī)械可以提高工作效率。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。5學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。7意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會帶來好處。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。3活動②：變速自行車中的秘密。5小結(jié)。2知道地球上淡水資源尤其的匱乏。4能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。6關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。2活動①：積少成多。4活動③：我該怎樣用水。教學(xué)后記：第7課寶貴的耕地教學(xué)目標(biāo)：意識到人類生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系，意識到保護(hù)陸地物質(zhì)的重要性。3體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。5能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。7從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。4活動③：介紹家鄉(xiāng)的土地資源情況。教學(xué)后記：第8課保護(hù)生物資源教學(xué)目標(biāo)：了解保護(hù)瀕危動植物的重要性。3體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。5意識到人與自然要和諧相處。7關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。2教師介紹：袁隆平與雜交水稻。5小組活動：調(diào)查自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)后記：第9課礦產(chǎn)資源教學(xué)目標(biāo)：知道主要的金屬礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。3有搜索資料整理信息的能力。5意識到人與自然要和諧相處。7關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。2活動①：金屬材料是從哪里來的？3活動②：全身是寶的石油。7小結(jié)。2了解海洋資源，合理開發(fā)和利用海洋資源。4能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。6從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課。4小組討論：向海洋要寶。教學(xué)后記：第三單元浩瀚的宇宙第11課太陽系教學(xué)目標(biāo)：了解太陽系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天體組成的。3培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。5培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。7愿意與他人合作學(xué)習(xí)和探究問題。2教師介紹太陽系家族成員。4小組活動：網(wǎng)上學(xué)——火星上的新發(fā)現(xiàn)。教學(xué)后記：第12課銀河系教學(xué)目標(biāo)：知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。3能夠描述比較抽象太陽系、銀河系和河外星系之間的關(guān)系。5培養(yǎng)學(xué)生的空