【正文】 識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn)。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子。初中三年，初一是關(guān)鍵。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功。一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，走向成功。四、自由交流時間你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。還有冬季運動會。我們有大多數(shù)的家長都開了園訊通，每天我們老師都會把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容發(fā)給家長，請家長及時查看了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子，如果家長有什么事情需要交代老師的也可以直接回復(fù)園訊通的信息。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如果沒有時間來接的請打我園辦的電話：xxxxxxx803/88xxxxx12。三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。在我們班，課間休息的時候如果老師給孩子講一個故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。大概是因為老師講故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情。語言，它的教學(xué)目標(biāo)很簡單，培養(yǎng)孩子的聆聽能力，復(fù)述能力，想象能力，這個學(xué)期我們會要求孩子聽完故事后能簡要說出故事的主要內(nèi)容。剛到班級的那幾個寶寶也不用急，俗話說的好“萬丈高樓平地起”，所以我們一起努力，幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。從訓(xùn)練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度，上學(xué)期我們教過孩子們100以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)，但大部分孩子都接受的不是很理想，所以這個學(xué)期還將其作為學(xué)習(xí)重點。1培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。首先我們來談一談很多家長都特別關(guān)注的一門學(xué)科，數(shù)學(xué)。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強。(二)常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間?！逼鋵?，這樣是很傷孩子心的。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。增加幼兒閱讀和識字量據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達能力。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事，都要鼓勵寶寶去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓寶寶真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)寶寶好學(xué)精神的第一步。實施一學(xué)期以來，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。試想，一個連吃飯也不能自理。所以是非常關(guān)鍵的，不容忽視。家長會班主任發(fā)言稿1尊敬的各位家長：晚上好，我是大a班的班主任，蔣老師，今天晚上就由我和譚老師，與家長們共同探討寶寶們在大班最最關(guān)鍵的一個學(xué)期里，需要你們配合和注意的一些事項。第一篇：最新家長會班主任發(fā)言稿（通用）最新家長會班主任發(fā)言稿范文（通用5篇）在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的家長會班主任發(fā)言稿范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年，中班是過渡年，大班是進入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年，這個基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，順利的踏上他(她)漫長的16年的學(xué)習(xí)生涯，快樂的學(xué)習(xí)與成長。今天我們會議的內(nèi)容有三個方面：介紹本學(xué)期的工作重點及有關(guān)事項介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習(xí)重點需要各位家長配合的內(nèi)容及要求聽取各位家長的建議和意見一、本學(xué)期的工作重點提高孩子的自理能力在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但再經(jīng)過一個大班孩子就要上小學(xué)了，小學(xué)生生活一切要求自理。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進餐后自己整理桌面，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面。但也有小部分幼兒沒辦法完成。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。說到這，我要強調(diào)一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導(dǎo))，就代替寶寶寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了積極性。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。多鼓勵孩子。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。為此我們每天每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。二、本學(xué)期所任課程及重點我本學(xué)期擔(dān)任數(shù)學(xué)，首腦速算，智寶寶，語言，四大領(lǐng)域的課程。本學(xué)期數(shù)學(xué)我們要求孩子掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—5的加減運算，理解了1—5的數(shù)的組成，這個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。接下來就是手腦速算，新生家長可能還不了解，我在這兒就詳細(xì)的說一下，手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數(shù)，快速高效，手腦速算的訓(xùn)練過程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開發(fā)。要求學(xué)到20以內(nèi)的加減法，手腦速算也會加入家庭作業(yè)中，剛開始做習(xí)題的時候可能會有點困難，所以請家長朋友耐心的輔導(dǎo)，我們在幼兒園也會輔導(dǎo)寶寶。還有就是智寶寶，前面已經(jīng)說了，要增加寶寶的識字量，智寶寶這一門學(xué)科相對孩子們相對而言是比較容易接受的，只要你們按照我們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容幫其復(fù)習(xí)就可以了，比較難消化的就是生字了，一定要做為重點復(fù)習(xí)。我們班的孩子都比較喜歡聽故事，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽。我們班經(jīng)過一個學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)基本沒有問題，孩子們都習(xí)慣了午睡時靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事，我想這個我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達能力、復(fù)述故事的能力，一定會很大進步的。幼兒的接送問題：為了孩子的安全，請家長們準(zhǔn)時接送幼兒，這個問題每學(xué)期都有強調(diào)，因此請家長們一定要注意，如果需要別人來代接的請?zhí)崆案嬖V老師，來接寶寶認(rèn)的姓名和寶寶的關(guān)心是什么。坐車接送的幼兒，家長要準(zhǔn)時在指定的地點等待，如有臨時情況請你務(wù)必打電話告訴或和我園的老師或接車的老師交接好。如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法)。不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子一個好的榜樣。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會登記在表格內(nèi)，并請幼兒帶你們?nèi)タ?，如果收集來了，我們會及時的登記(打個勾)如還欠缺的，在幼兒帶你去看，知道后請你及時的配合我們的收集活動，以方便我們的教學(xué)活動的開展。這個學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動：10月份的家長開放日，10月份還開始收集開展主題教學(xué)的材料，也是需要大家配合的。希望家長朋友收到老師發(fā)出的信息說需要您來園參加活動時，希望你們都能積極配合。家長會班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長：您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。隨著科學(xué)發(fā)展與人類進步的不斷升華，教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題。萬丈高樓平地起。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅實的基礎(chǔ)，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一；小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。（二）、身心上的區(qū)別。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的?？傊袑W(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將是每個學(xué)生一道難越的坎。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個坎