人教版語文七下孫權勸學word教案-展示頁
2024-12-11 08:25本頁面
【正文】 師：課文寫了一個什么故事？ 生：孫權勸呂蒙讀書。 師：通過誦讀，你還有讀不準的地方嗎？ 生（齊說）：沒有。 師：了解了 《資治通鑒》和司馬光，我們就來學習這篇課文，我們先來讀課文，要讀準字音，讀準節(jié)奏。 生：記載了從戰(zhàn)國到五代共 1362 年的史事，是編年體通史。 師：誰來補充？ 生：是編年體史書。 《孫權勸學》課堂實錄 一 、自主預習 導入 曹操曾經說過：生子當如孫仲謀！孫仲謀究竟是怎樣的一個人，讓一代梟雄如此贊賞？今天我就來學習《孫權勸學》，也許從課文中能找到解決問題的鑰匙。 師：本文節(jié)選自哪里？ 生：《資治通鑒》 師：你會寫鑒字嗎？（生寫）這是一部怎樣的書？ 生：是一部歷史著作。 師：什么是編年體史書？ 生：按照年代的先后順序編寫的史書。 生：作者是司馬光，字君實，北宋政治家、史學家。 生：自由誦讀課文。 師：好，那我們一起讀課文，初步理解一下課文寫了什么故事？ 生：齊讀課文。 師：對，同學們很聰明，知道從題目概括故事情節(jié)。好，我們這就結合課下注釋疏通文義，別忘了，一定標出你有疑問的地方哦。 師：好。 生：學生交流討論。 生： “ 蒙辭以軍中多務 ” 的 “ 以 ” 什么意思？ 生：因為。 師：沒有疑問了，那老師有個問題，同學們說 “ 孤豈欲卿治經為博士邪 !” 中的“ 博士 ” 意思和現(xiàn)代漢語一樣嗎？ 生：不一樣，當時指專掌經學傳授的學官。 師：同學們在文字疏通方面沒有疑問了。 生：我也喜歡魯肅，他
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