人教版高中政治選修二12斯密的政策主張練習(xí)題-展示頁

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中政治專題斯密的政策主張課后知能檢測新人教版選修2一、選擇題1．“勞動生產(chǎn)力上最大的增進，以及運用勞動時所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結(jié)果?！彼姑艿倪@段話()A．強調(diào)的是分工有利于機械的發(fā)明和使用B．說明斯密重視分工對于發(fā)展生產(chǎn)力的作用

2024-12-15 08:40

人教版高中政治選修2專題一李嘉圖的理論貢獻練習(xí)題-展示頁

【摘要】訓(xùn)練3李嘉圖的理論貢獻一、選擇題1．由于《谷物法》的存在，國外廉價的谷物進不來，致使國內(nèi)市場谷物價格昂貴。這對英國資產(chǎn)階級的影響主要是()①阻礙了商品的自由流通②雇傭工人的實際工資下降③提高了工資和地租，致使工業(yè)資產(chǎn)階級獲利減少④

2024-12-11 05:19

人教版高中政治選修2專題一斯密的政策主張練習(xí)題-展示頁

【摘要】訓(xùn)練2斯密的政策主張一、選擇題1．斯密認為經(jīng)濟學(xué)要研究如何增加國民財富。他認為增加國民財富的途徑包括()①提高勞動生產(chǎn)率②提高資本的利用效率③加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)④交換A．①②B．②④C．①③D．①④2．斯密的《道德情操論》和《國富論》是歐洲18世紀啟蒙運動的產(chǎn)物。斯密強調(diào)“利己”即所

2024-12-11 08:22

新人教版政治選修2斯密的理論貢獻-展示頁

【摘要】專題一古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)古典經(jīng)濟學(xué)簡介:古典經(jīng)濟學(xué)，又稱“資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟學(xué)”或“古典政治經(jīng)濟學(xué)”，產(chǎn)生于資本主義生產(chǎn)方式處于成長階段的17世紀中葉，代表了英法兩國新興資產(chǎn)階級的利益。它被英國的和法國的阿吉爾貝爾所創(chuàng)始，被法國的魁奈、杜爾哥，特別是英國亞當(dāng)?斯密加以發(fā)展，而以英國李嘉圖和瑞

2024-12-01 19:26

高中政治專題一第二框斯密的政策主張練習(xí)新人教版選修2-展示頁

【摘要】斯密的政策主張一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)1．“勞動生產(chǎn)力上最大的增進，以及運用勞動時所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結(jié)果?！眮啴?dāng)·斯密的這段話()A．強調(diào)的是分工有利于機械的發(fā)明和使用B．說明斯密重視分工對于發(fā)展生產(chǎn)力的作用C．強調(diào)了分工對于增進國民財

2024-12-17 06:49

新人教版政治選修2斯密的理論貢獻-展示頁

【摘要】1776年發(fā)表《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》簡稱《國富論》，是經(jīng)濟學(xué)的主要創(chuàng)立者英國古典政治經(jīng)濟學(xué)德國古典哲學(xué)法國空想社會主義馬克思主義資本主義發(fā)展的兩個基本條件：一、勞動力（圈地運動）二、資本（殖民貿(mào)易）三、科技的發(fā)展各種條件的具備，使得資本主義大發(fā)展的時代到來了。

2024-11-29 17:26

人教版高中政治選修二32第二框凱恩斯革命練習(xí)題-展示頁

【摘要】第二框凱恩斯革命【考查清單】考查知識點對應(yīng)題號啟發(fā)凱恩斯革命的內(nèi)容1、4、10凱恩斯革命的影響2、6凱恩斯革命的實質(zhì)3、5、7、8、9A級基礎(chǔ)達標(biāo)1．凱恩斯理論體系中的“三大心理規(guī)律”是指()。①邊際消費傾向遞減規(guī)律②資本邊際效率遞減

2024-12-11 05:19

人教版高中政治選修二22第二框馬克思的勞動價值理論練習(xí)題-展示頁

【摘要】第二框馬克思的勞動價值理論【考查清單】考查知識點對應(yīng)題號啟發(fā)商品、貨幣理論1、2、5、6、7、8、10(1)價值規(guī)律理論3、9、10(2)馬克思勞動價值論的意義4A級基礎(chǔ)達標(biāo)1．交換價值是一種使用價值和另一種使用價值相交換的量的關(guān)系或比例，它的基礎(chǔ)或內(nèi)容是

2024-12-15 08:40

人教版高中政治選修二12斯密的政策主張-展示頁

【摘要】2斯密的政策主張學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.知道斯密關(guān)于增加國民財富的途徑的觀點。2.了解斯密的分工理論。3.理解斯密的自由貿(mào)易與絕對成本學(xué)說,認識其科學(xué)性和局限性。一二一、自由放任與“看不見的手”1.增加國民財富的途徑。(1)國民財富的增長,首先取決于勞動生產(chǎn)率

2024-11-29 17:44

新人教版政治選修2斯密的理論貢獻同步測試-展示頁

【摘要】亞當(dāng)·斯密課時訓(xùn)練一、單項選擇題（每小題3分，共60分），促使資本主義發(fā)展的三大要素是（）。、圈地運動、殖民掠奪、海外掠奪、手工工場、海外貿(mào)易、手工工場、圈地運動、殖民戰(zhàn)爭2.“殖民制度大大促進了貿(mào)易和航運的發(fā)展?！畨艛喙尽琴Y本積累的強有力手段，殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場，保證了通

2024-12-12 02:13

人教版高中政治選修二23第三框馬克思的剩余價值理論練習(xí)題-展示頁

【摘要】第三框馬克思的剩余價值理論【考查清單】考查知識點對應(yīng)題號啟發(fā)剩余價值的生產(chǎn)1、2、3、5、6、10剩余價值的實現(xiàn)7剩余價值的分割4剩余價值理論的意義8、9A級基礎(chǔ)達標(biāo)1．剩余價值是()。A．勞動力的使用即勞動所創(chuàng)造的價值和

2024-12-11 08:12

人教版高中政治選修五11法的本質(zhì)、特點和作用練習(xí)題-展示頁

【摘要】專題一生活在社會主義法治國家訓(xùn)練1法的本質(zhì)、特點和作用一、選擇題1．法所體現(xiàn)的公平、正義，是統(tǒng)治階級所承認的公平、正義。這是因為()A．法是一種社會意識形態(tài)B．法反映的內(nèi)容是由社會物質(zhì)生活條件決定的C．法反映的思想永恒不變D．法反映的是統(tǒng)治階級的根本利益和共同意志2．“百善孝為先

2024-12-11 08:12

人教版高中政治選修二32凱恩斯革命練習(xí)題-展示頁

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中政治專題凱恩斯革命課后知能檢測新人教版選修2一、選擇題1.根據(jù)凱恩斯的理論，經(jīng)濟危機產(chǎn)生的根本原因是()A．在于政府對經(jīng)濟放任自流政策B．生產(chǎn)力水平高，生產(chǎn)產(chǎn)品豐富C．有效需求不足，供求不平衡D．生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料資本主義私有制之間存

2024-12-11 08:22

人教版高中政治選修二14第四框李嘉圖的政策主張練習(xí)題-展示頁

【摘要】第四框李嘉圖的政策主張【考查清單】考查知識點對應(yīng)題號啟發(fā)經(jīng)濟自由與政府職能1、2、5、9自由貿(mào)易與比較成本學(xué)說3、4、6、7、8、10A級基礎(chǔ)達標(biāo)1．李嘉圖經(jīng)濟自由論的主要觀點是()。①反對國家干預(yù)②主張經(jīng)濟自由③主張通過國家宏觀調(diào)控合理配置資

2024-12-11 22:05

人教版高中政治選修二22馬克思的勞動價值理論練習(xí)題-展示頁

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中政治專題馬克思的勞動價值理論課后知能檢測新人教版選修2一、選擇題1．馬克思指出：“如果物沒有用，那么其中包含的勞動也就沒有用，不能算作勞動，因此不能形成價值。”這句話說明()A．使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者B．價值的存在與物的有用性互為前提C．只要物有用就有

2024-12-11 22:05

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