高校校辦企業(yè)內(nèi)部控制制度研究-展示頁
2024-10-01 05:52本頁面
【正文】 社會進(jìn)行招聘。從我國校辦企業(yè)的地位來看，加強校辦企業(yè)的管理是非常必要的。解決方案 我國目前高校校辦企業(yè)基本聚集在研究型大學(xué)，在這種高校，科研實力比較強，科研成果較多，具有較大的優(yōu)勢，并且，科技企業(yè)是高校校辦企業(yè)的主體。內(nèi)部控制。但是隨著高校校辦企業(yè)的快速發(fā)展，校辦企業(yè)的一些問題也暴露了出來，其中最為重要的就是高校校辦企業(yè)的內(nèi)部控制問題，如何正確對待高校校辦企業(yè)內(nèi)部控制這一問題成為解決高校校辦企業(yè)發(fā)展阻礙問題的關(guān)鍵。高校校辦企業(yè)內(nèi)部控制制度研究 摘要。隨著我國計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)浪潮的轉(zhuǎn)變，全國各大高校也邁上了創(chuàng)辦企業(yè)的道路，近十年來是我國高校校辦企業(yè)發(fā)展的黃金時期，企業(yè)數(shù)目迅速增加，企業(yè)效率也不斷提高。 關(guān)鍵字：高校校辦企業(yè)。存在問題。到2014年，一大批高校科技企業(yè)已經(jīng)成為海內(nèi)外知名企業(yè)，在社會享有較高的聲譽，從各種調(diào)查數(shù)據(jù)來看，科技企業(yè)在我們國家高校校辦企業(yè)中占有相當(dāng)大的位置，其競爭優(yōu)勢也比較明顯。 一、高校校辦企業(yè)的現(xiàn)狀 （一）高校校辦企業(yè)的發(fā)展歷程 我國高校校辦企業(yè)的發(fā)展歷程主要可以分為四個階段，第一階段就是萌芽階段，基本上從20世紀(jì)50年代到20世紀(jì)80年代，在這一階段校辦企業(yè)大多是非獨立核算事業(yè)單位；第二階段屬于發(fā)展階段，位于20世紀(jì)80年代到20世紀(jì)90年代，在這一階段，校辦企業(yè)發(fā)生較大改變，開始轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工業(yè)結(jié)構(gòu)，開始轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍夹推髽I(yè)；第三階段屬于擴(kuò)張階段，位于20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)初，在這一階段，由于國家政策的鼓勵，很多校辦企業(yè)開始快速發(fā)展并開始擴(kuò)張自己的產(chǎn)業(yè)，發(fā)展一片大好；第四階段就是21世紀(jì)初到現(xiàn)在，這一階段屬于規(guī)范化階段，隨著時間的積累，高校校辦企業(yè)逐步邁上正軌，現(xiàn)在高校校辦企業(yè)逐步向產(chǎn)業(yè)化，正規(guī)化，科技化邁進(jìn)，科技企業(yè)逐步占據(jù)主體地位。校辦企業(yè)主要包括三個方面的職能，第一，使資本保值升值；第二，承擔(dān)實踐教學(xué)和科學(xué)教學(xué)的任務(wù)；第三，面向市場，搞好管理。由于高校校辦
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