赴廣東學(xué)習(xí)教科研考察報(bào)告-展示頁
2024-10-01 04:27本頁面
【正文】 備課，集體討論，輪流執(zhí)筆，并由骨干教師把關(guān)審核，既培養(yǎng)了新教師，又發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，對教學(xué)資源進(jìn)行了有效的整合，最大化的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享。昌樂小學(xué)實(shí)施“活力教育”，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有獲得成功的機(jī)會(huì)成為核心價(jià)值取向，校園處處充滿著活力四射的教師和學(xué)生。實(shí)施經(jīng)典教育工程，組織青年教師大賽、中年教師學(xué)科基地、45周歲以上評選終身成就獎(jiǎng)。有一套程序規(guī)范、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹凹w備課”實(shí)施細(xì)則并不折不扣加以實(shí)施；有一套非常精細(xì)化的課堂聽課序列，對課題的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、時(shí)間、問題等各個(gè)方面進(jìn)行檢測，從而查找出存在的癥結(jié)所在；要求一個(gè)月必須有一次實(shí)地教研、一年集體下基層10次等。 “研究、引領(lǐng)、服務(wù)”為宗旨，分工明確，各負(fù)其責(zé)。教育行政主管領(lǐng)導(dǎo)非常支持教科研工作，始終秉持“科研興教”的宗旨，千方百計(jì)排除干擾，抽調(diào)本學(xué)科專家型、研究型、學(xué)者型優(yōu)秀教師從事教研這項(xiàng)工作，從財(cái)力、人力、物力上增加投入力度，確保了教研工作的順利進(jìn)行。 二、主要亮點(diǎn) （一）教育行政部門對教科研工作重視力度之大空前絕后，令人驚嘆。參加此次教科研考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)人員構(gòu)成為：地區(qū)教休局教研室3人，各地直學(xué)校、XX縣區(qū)中學(xué)等8人，共計(jì)11人。 一、基本情況 此次考察學(xué)習(xí)交流，是XX市教育事業(yè)站在新的歷史起點(diǎn)上，為進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步破解我地區(qū)制約教學(xué)質(zhì)量提升難題而進(jìn)行的。赴廣東學(xué)習(xí)教科研考察報(bào)告 朱良鴻為進(jìn)一步拓展視野、創(chuàng)新理念，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我地區(qū)教育科研工作更好地發(fā)展，2013年4月23日至28日，以地區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)周鵬程為團(tuán)長、羅鈦忠為副團(tuán)長的帶領(lǐng)下，我們一行11人赴廣東進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。XX市XX縣區(qū)教研室引領(lǐng)該區(qū)教育所結(jié)出的累累碩果和輝煌成就，值得我們好好借鑒；各校見解獨(dú)特、特色鮮明的教學(xué)實(shí)踐、一流的教學(xué)質(zhì)量、濃郁的校園文化，給我們留下了深刻的印象，收獲頗豐，啟迪甚大?？疾鞂W(xué)習(xí)交流的重點(diǎn)是借鑒廣東先進(jìn)的教科研工作操作層面的開展情況、教師專業(yè)發(fā)展情況、課堂教學(xué)實(shí)踐以及基礎(chǔ)教育最新發(fā)展動(dòng)態(tài)方面。在教體局周鵬程副書記、副局長積極協(xié)調(diào)下考察成員深入XX省XX縣區(qū)教研室、昌樂小學(xué)、駿
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