【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的形狀，并畫(huà)出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因?yàn)?我是從立
2024-11-24 02:26
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程，理解比的意義。：掌握比的讀法和寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)比的各部分名稱。：能利用比的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。麗誠(chéng)小學(xué)五年級(jí)選出4名同學(xué)參加春季羽毛球賽，各賽8場(chǎng)，每人獲勝的場(chǎng)數(shù)如下表。請(qǐng)你排出他們的名次。第一名第二名第三名第四名小強(qiáng)小軍小兵
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱，理解在同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。：了解、掌握畫(huà)圓的多種方法，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；轉(zhuǎn)變同學(xué)們學(xué)習(xí)的方式，養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。：培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括等思維能力。圓和以前學(xué)過(guò)的圖形有什么不同呢？你能找出哪些圓？哪種方式更公平？你能想辦法畫(huà)一個(gè)圓嗎？
2024-12-11 08:32
【摘要】授課人：王紅玲定向?誘導(dǎo)前不久，我到銀行存了100元，后來(lái)又因急需用錢(qián)，我又從銀行取了100元。1、你能從這個(gè)描述中得到什么數(shù)學(xué)信息？2、你能用學(xué)過(guò)的數(shù)字表示出這些信息嗎？3、除了在存折上看到正負(fù)數(shù)，正負(fù)數(shù)還有更廣泛的應(yīng)用，你能用正負(fù)數(shù)表示出下面情景嗎？（1）淘氣做對(duì)了5道題，做錯(cuò)了3道題。（2）六（3
2024-12-11 08:31
【摘要】數(shù)字的用處北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計(jì)編碼的過(guò)程,使同學(xué)們體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。257334山東省東營(yíng)市廣饒縣大王實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年四班耿俊昭（收）你知道257734這個(gè)郵政編碼每個(gè)數(shù)字代
2024-11-24 14:33
【摘要】十七世紀(jì)，數(shù)學(xué)家萊布尼茲認(rèn)為，兩個(gè)量的比，包含有除的意思，但又不能占用÷，于是他把除號(hào)中的小短線去掉，用:表示。分?jǐn)?shù)表示一種數(shù)分子（—）分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值除法表示一種運(yùn)算被
2024-11-23 03:51
【摘要】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，理解單式與復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的異同，并能在有縱軸、橫軸的圖上用復(fù)式條形表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)。2.能看懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析，判斷和預(yù)測(cè)。晨光小學(xué)五年級(jí)各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2020年9月從表中你獲得了哪些信息？晨光小學(xué)五年級(jí)各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖202
2024-11-23 01:56
【摘要】課前復(fù)習(xí)：判斷（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()（5）圓的直徑是半徑的
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)二北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對(duì)稱圖形，理解同一個(gè)圓里半徑與直徑的關(guān)系。，體會(huì)圓的特征。、驗(yàn)證圓是軸對(duì)稱圖形等活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念。o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2
2024-11-27 03:12
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫(huà)出草圖。：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:我是
2024-12-11 04:43
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓環(huán)面積教學(xué)目標(biāo)?，并能正確掌握計(jì)算其他一些簡(jiǎn)單組合圖形的面積。?解決一些和生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。使同學(xué)們進(jìn)一步體驗(yàn)圖形和生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！Rr表示小圓半徑R表示大圓半徑某公園內(nèi)有一座圓形噴
2024-11-23 07:16
【摘要】起跑線72.6m直道直道彎道彎道72.6m400米的跑步比賽，如果跑道寬，起跑線該依次提前多少米？如果跑道寬是呢？學(xué)校舉行200米的比賽，跑道寬為，起跑線該依次提前多少米？在“貼鼻子”的游戲中，雖然我們事先對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo)，但蒙上眼睛后卻很難走直，
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中，體會(huì)圖對(duì)刻畫(huà)事物或數(shù)之間關(guān)系的作用。：能分析一些簡(jiǎn)單的關(guān)系。培養(yǎng)有條理思考和表達(dá)的能力。：⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。小冬家祖孫三代的情況：爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑姑父叔叔嬸嬸小冬
【摘要】比的應(yīng)用(復(fù)習(xí))1、買(mǎi)的可樂(lè)與雪碧的比是4∶3，如果再買(mǎi)16瓶雪碧，則可樂(lè)與雪碧的比是4∶5，共買(mǎi)了多少瓶可樂(lè)？2、六年級(jí)一班和六年級(jí)二班學(xué)生人數(shù)的比為5∶6，如果從二班調(diào)出4人到一班，這時(shí)兩班人數(shù)同樣多。原來(lái)每班各有多少人？3、一種鹽水，鹽與水的質(zhì)量比是1∶20，現(xiàn)有鹽4.6克，可制成多少克這種鹽水？
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