班主任工作交流講話材料-展示頁
2024-10-01 00:23本頁面
【正文】 名、第二、第三名以及精神文明獎，但是我能感覺到學生已經是盡了全力。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像小學那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。我也認為，當好初中班主任的確很不容易，因為上了初中，學生身心迅速發(fā)展，進入上初期的學生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。班主任工作交流發(fā)言材料各位領導、各位班主任好：首先感謝學校領導給我一次與各位班主任交流工作經驗的機會，而對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學習。以下是我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠對一個班的學生產生積極的影響，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設者。老師、家長在他們心目中的權威降低。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃；這給初中班主任的教育工作帶來一定的難度。一、把德育放在首位，增強學生的各項德育意識開學初，我主抓學生
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