【摘要】創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)第九冊人教版美術(shù)教材《禮物的外套》教學(xué)案例分析卜鳳麗2020．11．26運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
2024-12-01 09:22
【摘要】課題：4外套的禮物1課時主備人：張寧教學(xué)目標(biāo)1、了解禮物包裝的作用。2、通過折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。3、將廢舊的盒子或紙袋,進(jìn)行重新美化與包裝。4、讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。教學(xué)實施建議
2024-12-01 05:30
【摘要】禮物的外套教學(xué)年級：五年級上冊教學(xué)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計?應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、了解禮物包裝的作用：使禮品顯得更珍貴，更能表達(dá)主人的情義。2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套，將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝3、通過變廢為寶的過程，讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。
2024-12-01 01:28
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解禮物包裝的作用，知道禮物包裝的重要性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)禮品包裝的興趣。2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。能設(shè)計出與眾不同的包裝。3、將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。耳目一新的感覺讓學(xué)生感受到美化生活用品的樂趣。教學(xué)重點：講解禮物外包裝的設(shè)計方法。教學(xué)難點：各種不同包裝材料的巧妙地
2024-12-01 02:36
【摘要】第4課禮物的外套五年級上573班吳婉妮17號教學(xué)目標(biāo)：1、了解禮物包裝的作用。2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。3、將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。4、讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。教學(xué)重點：禮物外包裝的設(shè)計方法。教學(xué)難點：不同包裝材料的巧妙地設(shè)計。
2024-12-11 22:22
【摘要】《禮物的外套》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容用廢舊的小盒子、瓶子或紙袋當(dāng)禮品，并為其進(jìn)行美化與包裝設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解禮品包裝的作用。2、操作領(lǐng)域：通過折、剪、貼等技法，將廢舊的小盒子、瓶子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝，給禮品穿上美麗的外套。3、情感領(lǐng)域：讓學(xué)生感受美化生活用品帶來的樂趣。重點難點重點：禮品外包裝的設(shè)計
2024-12-11 22:26
【摘要】美術(shù)備課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·美術(shù)·人教教育出版社·五年級·第9冊）本學(xué)期總第四課時本單元（章）第1課時授課日期課題禮物的外套學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解禮
2024-12-12 13:54
【摘要】禮物的外套教學(xué)目標(biāo)：1、了解禮物包裝的作用，2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上漂亮的外套。3、將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。4、讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)設(shè)計、包裝禮物的方法。教學(xué)難點：將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、
【摘要】《禮物的外套》教學(xué)設(shè)計潞城市實驗小學(xué)張雷剛教學(xué)內(nèi)容用廢舊的小盒子、瓶子或紙袋當(dāng)禮品，并為其進(jìn)行美化與包裝設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解禮品包裝的作用。2、操作領(lǐng)域：通過折、剪、貼等技法，將廢舊的小盒子、瓶子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝，給禮品穿上
【摘要】華表古代宮殿、陵墓等大型建筑物前面做裝飾用的巨大石柱，是中國一種傳統(tǒng)的建筑形式。相傳華表既有道路標(biāo)志的作用，又有為過路行人留言的作用，在原始社會的堯舜時代就出現(xiàn)了。石犼云板云龍石獅望柱欄桿圖騰柱：
2024-12-11 05:41
【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，從中發(fā)現(xiàn)布質(zhì)的溫馨之美。?品。自學(xué)?8—第9頁，從書中你獲取了哪些學(xué)習(xí)信息？?？?你覺得哪些布藝制品最特別？?它是用什么布料和方法制成的？?，親身感受其材質(zhì)?；W(xué)?，玩“奇思
2024-12-16 17:20
【摘要】有趣的漢字義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書人美版9冊四人小組討論：?這些字是怎樣和繪畫結(jié)合的？?你能概括成幾種？再看一遍藝術(shù)家的作品：我們早就想試試?yán)?！快動手?/span>
2024-12-11 05:38
【摘要】舞蹈人紋彩陶距今5000年的新石器時代馬家窯文化的珍寶
2024-12-16 21:21
【摘要】斜面首師大版科學(xué)教材一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)二、教學(xué)背景分析三、教學(xué)目標(biāo)分析四、教學(xué)方式與手段說明五、教學(xué)技術(shù)準(zhǔn)備六、教學(xué)過程（含流程圖）七、教學(xué)效果評價設(shè)計八、教學(xué)特色一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《探究式科學(xué)教育》一書中指出：“把觀察到的信息和實驗中獲得的數(shù)據(jù)加以整理和分析，以歸納
2024-12-24 23:50
【摘要】?如何變廢為寶?生活中的變廢為寶?變廢為寶為我們帶來的好處主要內(nèi)容2、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，
2024-12-11 23:42
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