【摘要】第15課會變的線條城區(qū)二小江建峰一、教材分析本課是繼第二冊《我們身邊的線條》一課內(nèi)容之后的線條系列課，目的是引導(dǎo)學(xué)生初步認識不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教材中展示出畫家畢加索《坐在柳條椅上的朵拉.馬爾》，目的是引導(dǎo)學(xué)生初步認識不同種線條帶給人的美感，感受畫家非凡的創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容與目標
2024-12-15 08:13
【摘要】《會動的線條》說課稿人美版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)美術(shù)第六冊《會動的線條》說課昆明高新第一小學(xué)王云潔我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標準實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準備從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序和教學(xué)方法四個方面加以說明。一、說指導(dǎo)思想美術(shù)教學(xué)應(yīng)以各種生動有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；要注
2024-12-01 09:10
【摘要】《會變的線條》教學(xué)反思芙蓉山小學(xué)王倩《會變的線條》這一課主要是引導(dǎo)學(xué)生感受不同種線條帶來的美感，學(xué)習(xí)用線描的方法來表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫，是學(xué)生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式，低年級學(xué)生（包括幼兒）的涂鴉，往往都是用線條來表現(xiàn)。應(yīng)該說，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進行細致刻劃。學(xué)習(xí)線描能很
【摘要】課題：《會變的線條》授課年級：二年級課時：一課時教學(xué)目標：1、初步感受不同種類線條帶給人的美感。3、通過學(xué)習(xí)，能用不同種類的線條組織、表現(xiàn)出一定的美感。教學(xué)重點：初步感受、體驗藝術(shù)作品中線條的美感。教學(xué)難點：如何運用不同種類線條表現(xiàn)美感。教學(xué)過程：一導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃慌笥眩ń處煶鍪疽?/span>
2024-12-11 22:00
【摘要】第一課《會變的線條》教學(xué)目標：知識目標：引導(dǎo)學(xué)生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感。情感目標：讓學(xué)生欣賞樂曲的節(jié)奏變化美，體驗音樂與美術(shù)的共通點，表達自己的情感。能力目標：讓學(xué)生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現(xiàn)線的變化，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識。教學(xué)重點難點：重點：發(fā)現(xiàn)
【摘要】課時教學(xué)設(shè)計授課時間年月日課題會變的線條課型設(shè)計.應(yīng)用課標要求利用既有秩序又有變化的線條，表現(xiàn)裝飾美的各種形象。教學(xué)目標知識目標：感受不同的線條，使用變化的線條表現(xiàn)事物。能力目標：能用不同種線條組織出一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。情意
2024-12-01 05:18
【摘要】《會變的線條》教學(xué)設(shè)計 教材說明：本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能...
2024-10-09 19:02
【摘要】《會變的線條》教學(xué)設(shè)計膠南市第三實驗小學(xué)王靜【教材分析】《會變的線條》選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課目的是引導(dǎo)學(xué)生認識不同種線條帶給人的美感，讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力?！窘虒W(xué)目標】（1）初步感受不同種線條帶
2024-12-11 04:59
【摘要】《會變的線條》教學(xué)設(shè)計教材說明：本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學(xué)生分析：線條，對于二年級學(xué)生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實很枯燥。為此，我將線條擬人化和
【摘要】《會變的線條》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊。這一課主要是讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對來說比較單純的繪畫基本知識與技能的教授。學(xué)生分析：線條，對于二年級學(xué)生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實很枯燥。為此，我將線條擬人化和學(xué)生見面,制作動畫
2024-12-20 09:30
【摘要】小學(xué)二年級上冊第十五課聽音樂畫線條?你認為哪幅畫比較美？為什么？學(xué)生作品欣賞看看同齡人是怎樣用變化的線條來創(chuàng)作的用變化的線條來為各種形象裝飾！注意線條的粗細，疏密。?作畫要求：
2024-12-11 06:38
【摘要】第三冊第四課猜猜它們是誰？你知道它們是用什么做的嗎？你們知道嗎？那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來的！小游戲：排順序*用你的小手套試一試，這只小兔子是按什么順序變出來的？*你能排出正確的順序嗎？1234隨意擺弄一下你的小手套，看看它像什么？你也試一試，一定會
2024-11-23 03:41
【摘要】會變的線條直線螺旋線折線試著找出線條試著找出線條試著找出線條試著找出線條這張作品中用了哪些線？直線弧線折線交叉線同一種線在畫面中如何運用?在畫面上，線條既要有不同種類的變化，又要有一定的
2024-12-25 10:13
【摘要】《會動的線條》說課稿-我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標準實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、板書設(shè)計五個方面來加以說明。一、說教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是小學(xué)美術(shù)知識線條系列中的一個內(nèi)容。線條是點移動所形成的軌跡，由于點移動方向和速度的不同，產(chǎn)生不同形狀和特點的線條，給人不同的
【摘要】背著房子不肯走，表面堅強內(nèi)里柔，行動遲緩很拖拉，碰到困難就縮頭。對啦，就是我！同學(xué)們，注意啦，我準備開始運動了，看一看并畫一畫我是按照什么路線爬行的。直線曲線螺旋線直線曲線折線螺旋線波浪線“S”形的曲線弧線會變的線條同學(xué)們表現(xiàn)的真好，隨后要加大
2024-11-30 02:50
鄂ICP備17016276號-1