【摘要】2斯密的政策主張學習目標思維脈絡1.知道斯密關(guān)于增加國民財富的途徑的觀點。2.了解斯密的分工理論。3.理解斯密的自由貿(mào)易與絕對成本學說,認識其科學性和局限性。一二一、自由放任與“看不見的手”1.增加國民財富的途徑。(1)國民財富的增長,首先取決于勞動生產(chǎn)率
2024-11-29 17:44
【摘要】第四框李嘉圖的政策主張一、經(jīng)濟自由與政府職能探究一:閱讀教材P16第一框和下面一段的內(nèi)容,思考:⑴方框中的材料反映了李嘉圖怎樣的經(jīng)濟主張?⑵李嘉圖認為政府的職能是什么?一、經(jīng)濟自由與政府職能1.李嘉圖的經(jīng)濟主張⑴認為利已是人們從事經(jīng)濟活動的動力⑵通
2024-11-30 11:39
【摘要】㈠經(jīng)濟自由與政府職能李嘉圖認為利己是人們從事經(jīng)濟活動的動力,通過市場可以使社會資源得到合理配置,反對國家干預,主張經(jīng)濟自由。取消國家干預。他認為,政府的作用主要體現(xiàn)在保障私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。李嘉圖與斯密在經(jīng)濟自由與政府職能方面的主張有何共同點?㈠經(jīng)濟自由與政府職能
【摘要】專題一第四框晨背關(guān)鍵語句理解教材新知把握命題熱點知識點一知識點二應用創(chuàng)新演練1.政府的作用應主要體現(xiàn)在保障私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。2.工資高低決定利潤大小。所以,要提高利潤率,就必須降低工人的工資。3.各國要按照“有利取重”、“不
2024-11-29 17:45
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中政治專題李嘉圖的理論貢獻課后知能檢測新人教版選修2一、選擇題1.由于“谷物法”的存在,國外廉價的谷物進不來,致使國內(nèi)市場谷物價格昂貴。其影響主要是()①阻礙了商品的自由流通②雇傭工人的實際工資下降③提高了工資和地租,致使工業(yè)資產(chǎn)階級獲利減少
2024-12-11 22:05
【摘要】斯密的政策主張一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.“勞動生產(chǎn)力上最大的增進,以及運用勞動時所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力,似乎都是分工的結(jié)果?!眮啴敗に姑艿倪@段話()A.強調(diào)的是分工有利于機械的發(fā)明和使用B.說明斯密重視分工對于發(fā)展生產(chǎn)力的作用C.強調(diào)了分工對于增進國民財
2024-12-17 06:49
2024-12-03 05:29
【摘要】第三框李嘉圖的理論貢獻【考查清單】考查知識點對應題號啟發(fā)時代的產(chǎn)物5李嘉圖的勞動價值論1、2、3、7、8、10李嘉圖的收入分配理論4、6、9A級基礎(chǔ)達標1.李嘉圖認為實現(xiàn)財富增長的必要條件是()。A.增加資本積累B.發(fā)展科學技術(shù)
【摘要】訓練3李嘉圖的理論貢獻一、選擇題1.由于《谷物法》的存在,國外廉價的谷物進不來,致使國內(nèi)市場谷物價格昂貴。這對英國資產(chǎn)階級的影響主要是()①阻礙了商品的自由流通②雇傭工人的實際工資下降③提高了工資和地租,致使工業(yè)資產(chǎn)階級獲利減少④
2024-12-11 05:19
【摘要】1《李嘉圖的政策主張》教案德陽香港馬會五中李曉梅教學目標知識目標:理解李嘉圖關(guān)于經(jīng)濟自由與政府職能的觀點;理解李嘉圖的自由貿(mào)易與比較成本學說。能力目標:幫助學生樹立全面的觀點和發(fā)展的觀點,幫助學生樹立歷史唯物主義的基本觀點情感、態(tài)度、價值觀目標:通過學習,理解李嘉圖的自由貿(mào)易與比較成本學說對我國擴大對外開放、發(fā)展對外貿(mào)易的意
2024-12-06 11:34
【摘要】第2課時斯密的政策主張【學習目標】理解斯密關(guān)于“看不見的手”的作用與自由放任的基本觀點,了解斯密的自由貿(mào)易與絕對成本學說,歷史地分析斯密的政策主張的科學性(合理性)和局限性,增強對現(xiàn)代市場經(jīng)濟的理解,提高對我國當前完善社會主義市場經(jīng)濟體制的正確性、重要性的認識。一、自由放任與“看不見的手”1.增加國民財富的兩個途
2024-12-20 18:07
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中政治國際組織概觀課后知能檢測新人教版選修3一、選擇題為期兩天的第22屆東盟峰會于2021年4月25日在文萊首都斯里巴加灣市閉幕。會后發(fā)表的《主席聲明》強調(diào)加強東盟共同體建設(shè),擴展東盟次區(qū)域合作,和平處理有關(guān)爭議。回答1~2題。1.東盟共同體建設(shè)是經(jīng)濟全球化與區(qū)域合作加快發(fā)展的客
2024-12-11 08:22
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中政治專題凱恩斯革命課后知能檢測新人教版選修2一、選擇題1.根據(jù)凱恩斯的理論,經(jīng)濟危機產(chǎn)生的根本原因是()A.在于政府對經(jīng)濟放任自流政策B.生產(chǎn)力水平高,生產(chǎn)產(chǎn)品豐富C.有效需求不足,供求不平衡D.生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料資本主義私有制之間存
【摘要】AdamSmith(1723-1790)㈠自由放任與“看不見的手”國民財富的增長勞動生產(chǎn)率的提高分工促進擴大市場規(guī)模,充分發(fā)揮市場作用取消一切限制市場和交換的措施,自由放任(政策主張)思考:斯密是如何認識分工與交換的關(guān)系的?斯密意識到了市場規(guī)模對分工的制約,這是非??少F的,但他顛倒了分
2024-11-29 15:07
【摘要】§一、時代呼喚適應資本主義經(jīng)濟發(fā)展需要的理論(一)斯密出生的時代背景(二)資本主義發(fā)展需要具備哪兩個基本條件?二、經(jīng)濟學的目的與財富的含義(一)重商主義者1、財富2、增加財富的途徑3、評價(二)斯密的觀點1、財富2、增加財富