【摘要】比例尺北京版六年級數(shù)學下冊紅光小學新建了一個長方形的游泳池,長50米,寬30米。右圖是這個游泳池的平面圖這幅平面圖的圖上距離與實際距離的比是1:1000際長的幾分之幾?際寬的幾分之幾?()()110001
2024-12-11 05:59
【摘要】教學目標?1.引導同學們回憶整理平面圖形的面積的計算公式及推導過程,并能熟練的應用公式進行計算。?2.引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系,構建知識網絡,從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領會學習方法。S=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2S=r2
2024-12-11 04:44
【摘要】比例尺教學目標?,理解比例尺的意義。?,會根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離,能解決簡單的有關比例尺的實際問題。?,觀察思考,比較分析的能力以及認真細致的良好學習習慣。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米101厘米
2024-12-11 05:17
【摘要】按比分配北京版六年級數(shù)學下冊學習目標?1.理解按比例分配的意義;?方法;?3.鍛煉應用所學知識解決實際問題的能力。學校組織六年級同學參加植樹活動,六(2)班共植樹52棵,男生和女生的人數(shù)的比是6:7。男生和女生各植樹多少棵?學校組織六年級同學參加植樹活動,六(2)班共植樹54棵,
【摘要】教學目標?1.聯(lián)系實際理解按比分配的意義,掌握按比分配的方法。?2.培養(yǎng)探究知識的能力,能運用所學知識解決簡單實際的問題。?3.培養(yǎng)大家合作意識,學會評價欣賞他人。六年級(4)班和二年級(1)班共同承擔了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務,如果按3∶2分配,兩個班的保潔區(qū)各是多少平方米?六年級
2024-11-27 04:21
【摘要】青島版六年級數(shù)學下冊教學目標1.通過動手操作,認識圓柱的展開圖,理解圓柱側面積和表面積的含義。2.探索和掌握圓柱側面積和表面積的計算方法,并能解決生活中相應的實際問題。3.進一步培養(yǎng)同學們的動手操作能力,發(fā)展同學們的空間觀念。底面底面底面底面?zhèn)让娓?/span>
2024-12-16 20:25
【摘要】北京版六年級數(shù)學下冊扇形統(tǒng)計圖學習目標?含義和特點;?;?息,并能作出合理的解釋和推斷。欣賞北京申奧視頻各國申奧得票情況統(tǒng)計圖想一想、議一議:,準備組織全班同學觀看一場2021年北京奧運會的比賽,你會組織觀看什么比賽呢?(1)哪種球類運動最受歡迎?
2024-12-11 04:46
【摘要】北京版六年級數(shù)學下冊學習目標,認識條形統(tǒng)計圖,并完成相應的圖表。,提出并回答簡單的問題,能和同伴交流自己的想法。,整理、描述和分析的過程。例1:某地1996-2021年的年降水量如下表。年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量(毫米)92
【摘要】折線統(tǒng)計圖北京版六年級數(shù)學下冊學習目標?,體會單式折線統(tǒng)計圖的特點。?,繪制成單式折線統(tǒng)計圖,并根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)變化獲取一定信息。?,同時能夠依據(jù)數(shù)據(jù)變化的特征進行合理的推測。?。天數(shù)第1天第2
【摘要】空間與圖形冀教版六年級數(shù)學下冊課件教學目標?1.回顧自己的學習過程、學習方法,以及學習的收獲,逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習慣。?力。————平面圖形.長寬高長寬高一、判斷對錯:(1)一個正方體的棱長是6厘米,它的表面積和體積相等。()
2024-12-11 05:22
【摘要】數(shù)學十二冊儲蓄有什么作用?存款有哪幾種方式?什么叫本金?什么叫利息?什么是稅后利息?什么叫利率?存入銀行的錢叫本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。阿華2021年6月1日存入銀行100元,整存整取一年。2021年6月1日,阿華
2024-12-16 20:59
【摘要】圓錐的認識和體積北京版六年級數(shù)學下冊教學目標,理解圓錐體積的推導過程,初步掌握圓錐體積的計算公式,并能正確計算圓錐的體積。,理解圓錐體積公式的推導過程,培養(yǎng)同學們初步的空間觀念和動手操作能力。、質疑問難、討論交流的學習方式,培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。圓錐體底面是什么圖形?圓形高
2024-11-23 07:18
【摘要】空間與圖形···蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.鞏固線段、射線和直線的概念,進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別,能畫出相應的圖形。?2.鞏固角的概念,能比較熟練地量角和畫指定大小的角。?3.進一步培養(yǎng)同學們分析判斷的能力及空間觀念。要把一根細木條固定在墻上,至少要幾枚釘子?為什么?
2024-12-16 21:11
【摘要】成正比例的量的圖像,并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應的直線,能根據(jù)具有正比例關系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。教學目標什么是正比例?服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。
【摘要】正反比例的應用北京版六年級數(shù)學下冊?1.能根據(jù)正比例和反比例的意義,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例,會利用正、反比例的有關知識解決一些簡單的生活問題。?,學會解決生活中的一些實際問題。教學目標,第一次2小時行駛84千米,第二次5小時行駛210千米。(1)求出每次行駛的速度。2