大數(shù)據(jù)對思想政治教育影響及對策-展示頁
2024-09-30 19:19本頁面
【正文】 提高教育的實效性。這些調(diào)查數(shù)據(jù)，說明目前大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的實際應(yīng)用確實還比較少，教育者還沒有意識到大數(shù)據(jù)的重要性。 、整理、分析、總結(jié)，得出以下結(jié)論：第一，大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用情況。 ，問卷調(diào)查設(shè)計為問卷星網(wǎng)站上進行，分兩部分問題：一部分是人們對大數(shù)據(jù)的基本認識；另一部分是大數(shù)據(jù)對教育的影響。追求高質(zhì)量數(shù)據(jù)是對大數(shù)據(jù)的要求和挑戰(zhàn)，數(shù)據(jù)的真實性和高質(zhì)量是制定成功決策的堅實基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)的“快”表現(xiàn)在兩個方面：一方面是數(shù)據(jù)產(chǎn)生得快，不少數(shù)據(jù)是爆發(fā)式產(chǎn)生；另一方面是數(shù)據(jù)處理得快，即實時處理數(shù)據(jù)、實時結(jié)果導(dǎo)向。由于非機構(gòu)性數(shù)據(jù)大量存在，和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫相比，大數(shù)據(jù)的價值密度較低；因其信息關(guān)聯(lián)性更強，大數(shù)據(jù)的挖掘價值較大。數(shù)據(jù)種類千變?nèi)f化、包羅萬象，既包括結(jié)構(gòu)化信息，也包括大量非結(jié)構(gòu)化信息，涵蓋了文本、音頻、視頻、圖片、網(wǎng)絡(luò)日志、模擬信號、地理位置信息等。即數(shù)據(jù)體量十分龐大，數(shù)據(jù)信息資源呈現(xiàn)千變?nèi)f化且爆炸式增長趨勢。①大數(shù)據(jù)對處理者具有比傳統(tǒng)數(shù)據(jù)更高的要求，從事大數(shù)據(jù)處理的人員，必須具備非常強的決策能力，可以從海量數(shù)據(jù)中洞察和發(fā)現(xiàn)最終結(jié)果，并對復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理流程進行優(yōu)化。 關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；思想政治教育；機遇；挑戰(zhàn)；對策 、特征 關(guān)于大數(shù)據(jù)的概念，目前學術(shù)界沒有十分確切的界定。與此同時，大數(shù)據(jù)也使學生思想政治教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)，如學生的隱私和信息受到威脅、思想政治教育者的主導(dǎo)地位受到挑戰(zhàn)等。大數(shù)據(jù)對思想政治教育影響及對策 摘要。大數(shù)據(jù)為思想政治教育帶來許多機遇，使思想政治教育者的視野得以開拓，為開展思想政治教育提供技術(shù)支持，有利于鞏固教育效果。這就需要思想政治教育者緊跟時代，強化大數(shù)據(jù)意識，加強大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用能力，提高自身的綜合素質(zhì)。本文認為大數(shù)據(jù)是伴隨著數(shù)據(jù)信息的存儲、分析等技術(shù)進步，而被人們所收集、利用的超出以往數(shù)據(jù)體量、類型，具有更高價值的數(shù)據(jù)集合、信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)的特征有：第一，數(shù)據(jù)量大。第二，數(shù)據(jù)類型繁多。第三，數(shù)據(jù)價值密度相對較低。第四，速度快，時效性要求高。第五，真實性，即追求高質(zhì)量的數(shù)據(jù)。 。調(diào)查時間選定在2017年7月1日2017年9月30日，調(diào)查采取匿名方式，在網(wǎng)站上共搜集、整理問卷400份，其中整理教師及學生問卷250份。在針對教師和學生為對象的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有8%的調(diào)查對象認為大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用較多，有42%的調(diào)查對象認為大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用較少，有45%的調(diào)查對象認為大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域幾乎沒有應(yīng)用，還有5%的調(diào)查對象認為大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域沒有應(yīng)用。數(shù)據(jù)時代，適者生存。第二，大數(shù)據(jù)對思想政治教育的影響。可見，作為教育活動的主要參與者，教育者和教育對象都清楚上述因素都已受到大數(shù)據(jù)的影響。第三，大數(shù)據(jù)對個人隱私的威脅。因此，教育者在運用大數(shù)據(jù)進行思想政治教育的過程中，必須慎重對待個人信息。 。在大數(shù)據(jù)時代，思想政治教育者對學生傳授知識不只是在課堂上，更多的知識傳授是在課堂外，通過
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