【摘要】 小學(xué)語文六年級教案資料——?我要的是葫蘆?續(xù)寫 第二年,又到了種葫蘆的季節(jié),那個人又種了一棵葫蘆,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,等到花謝了以后,藤上掛滿了小葫蘆,比上次種的還要多。他快...
2025-09-24 18:40
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——我要的是葫蘆 ??; ,。 、流利、有感情地朗讀課文。 能力目標通過看圖和學(xué)文,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和詞語理解能力。 德育情意目標使學(xué)生受到...
2025-09-24 17:33
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——我要的是葫蘆1 認知目標; ,。 、流利、有感情地朗讀課文。 能力目標通過看圖和學(xué)文,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和詞語理解能 力。 德育情意目標使學(xué)生受到事物之間也...
2025-08-09 16:53
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——我要的是葫蘆2 ,。 1.指名朗讀第1段。理解每句話的意思,然后完成下面的填 空題,要提請學(xué)生注意正確運用量詞。 (1)從前,有個人種了一()葫蘆。 (2)花...
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——我要的是葫蘆2 ,。 1.指名朗讀第1段。理解每句話的意思,然后完成下面的填空題,要提請學(xué)生注意正確運用量詞。 (1)從前,有個人種了一〔〕葫蘆。...
2025-09-24 18:03
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——我要的是葫蘆1 ?。? ,。 、流利、有感情地朗讀課文。 能力目標通過看圖和學(xué)文,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和詞語理解能力。 德育情意目標使學(xué)生受...
2025-09-24 17:17
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《我要的是葫蘆》 第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。 2、能正確讀出要求學(xué)會的詞語。 3、通過看圖和學(xué)文,了解葫蘆的葉子和...
2025-08-09 01:28
【摘要】小學(xué)二年級語文《我要的是葫蘆》教案 【篇一】小學(xué)二年級語文《我要的是葫蘆》教案 教學(xué)目標: 1、在反復(fù)的指認和書寫中,學(xué)生能迅速無誤地讀出6個生字,并會寫8個字; 2、在反復(fù)的朗讀...
2024-12-07 04:29
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——?我要的是葫蘆?第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。 2、能正確讀出要求學(xué)會的詞語。 3、通過看圖和學(xué)文,...
2025-09-24 17:28
【摘要】小學(xué)二年級上冊語文《我要的是葫蘆》教案 小學(xué)二年級上冊語文《我要的是葫蘆》教案1教學(xué)目標: 1、寫好“言、每、棵、怪、慢”6個字。正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊悟,體會種葫蘆人的...
2024-12-06 22:44
【摘要】《我要的是葫蘆》名師教案教學(xué)目標:1、會認“葫、蘆、藤、謝”等11個生字,會寫“棵、謝、想、盯”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、理解課文內(nèi)容,知道植物葉子與果實的關(guān)系,懂得事物之間是有聯(lián)系的,不能孤立地看問題,并且懂得有錯就改,不要等到問題嚴重了,受損失后再后悔的道理。教學(xué)重點:1、會認“葫、蘆、藤、謝”等11個
2025-04-25 23:28
【摘要】第一篇:《我要的是葫蘆》教案 教案背景 1、面向?qū)W生:小學(xué) 2、學(xué)科:語文 3、課時:1 4、學(xué)生課前準備:(1)多媒體課件 (2)查詢百度網(wǎng)站了解葫蘆的生長過程教學(xué)課題 一、教學(xué)目...
2024-11-05 06:41
【摘要】1 三年級語文教案——我要的是葫蘆 學(xué)習(xí)目標: 1、會認6個生字。會寫8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句,感嘆句與 陳述句的不同語氣。 3、懂得做任何事情都要注意...
2025-08-09 03:29
【摘要】 小學(xué)語文五年級教案——《我要的是葫蘆》哲理的形象教育 課文《我要的是葫蘆》是說從前有個人,種了一棵葫蘆,開始長很好,后來他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心想:有幾個蟲子怕什么!他只盯著小...
2025-09-28 15:32
【摘要】第一篇:《我要的是葫蘆》)教案 14、我要的是葫蘆 教學(xué)目標: 1、認真觀察畫面,看懂圖意,理解課文內(nèi)容,2、知道植物葉子與果實之間的聯(lián)系,懂得事物之間是有聯(lián)系的,不能孤立地看問題。并且懂得有錯...
2024-11-05 06:57