【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第一課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,要求有條理,故事情節(jié)完整生動(dòng),人物形象 有特點(diǎn)。 ,能在頭腦中再現(xiàn)人物的 音容笑貌,言行舉止,并能準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。 、語(yǔ)...
2024-08-15 00:25
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第五課時(shí)) 一、回憶人物,激活形象 ,說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學(xué)生說(shuō)清: (1)這個(gè)人是誰(shuí)? ...
2024-08-15 00:42
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第五課時(shí)) 一、回憶人物,激活形象 ,說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學(xué)生說(shuō)清: ...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第三課時(shí)) 一、集體評(píng)改 ,請(qǐng)習(xí)作者上臺(tái)朗讀展示。以你欣賞這篇習(xí)作 的哪些地方或這篇習(xí)作有什么地方值得你學(xué)習(xí)你對(duì)這篇習(xí)作還有什 么建議等引導(dǎo)語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生...
2024-08-15 01:10
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第二課時(shí)) 一、啟發(fā)談話,引發(fā)興趣 同學(xué)們,通過(guò)本組課文,我們認(rèn)識(shí)幾位很有特點(diǎn)的人,圓滑善變的王熙鳳、技藝高超的刷子李,臨死不忘兩莖燈火的嚴(yán)監(jiān)生...
2024-11-16 23:55
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第一課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,要求有條理,故事情節(jié)完整生動(dòng),人物形象有特點(diǎn)。 ,能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌,言行舉止,并能準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。...
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第四課時(shí)) 課前準(zhǔn)備 。 。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)(口語(yǔ)交際) 一、談話激趣 、電影、電視以及故事中接觸了很多文學(xué)人...
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第四課時(shí)) 課前準(zhǔn)備 。 。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)(口語(yǔ)交際) 一、談話激趣 、電影、電視以及故事中接觸了很多文學(xué)人 物,說(shuō)說(shuō)哪些人給你留下深刻的...
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第二課時(shí)) 一、啟發(fā)談話,引發(fā)興趣 同學(xué)們,通過(guò)本組課文,我們認(rèn)識(shí)幾位很有特點(diǎn)的人,圓滑善 變的王熙鳳、技藝高超的刷子李,臨死不忘兩莖燈火的嚴(yán)監(jiān)生,都 ...
2024-08-14 21:52
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七(A、B案)(第三課時(shí)) 一、集體評(píng)改 ,請(qǐng)習(xí)作者上臺(tái)朗讀展示。以你欣賞這篇習(xí)作的哪些地方或這篇習(xí)作有什么地方值得你學(xué)習(xí)你對(duì)這篇習(xí)作還有什么建議等引導(dǎo)語(yǔ),引導(dǎo)...
【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作八(A、B案)(第五課時(shí)) 教學(xué)準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過(guò),開(kāi)學(xué)時(shí)還是春賽料梢,如今已是滿目夏花。一百多個(gè)...
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作八(A、B案)(第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo) ,關(guān)注生活,關(guān)注社 會(huì),能把自己看到的、聽(tīng)到的事情說(shuō)清楚,并能發(fā)表自己的看法。 ,自然地與他人交流。 ,讓學(xué)生自由運(yùn)用自己喜歡的...
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五(A、B案)(第五課時(shí)) 一、明確縮寫(xiě)目的 我們以往的作文,都是要求寫(xiě)把文章寫(xiě)具體,這是一種作文能 力,但是僅學(xué)會(huì)寫(xiě)具體還不夠,還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫(xiě) 作能力...
2024-08-15 00:43
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作五(A、B案)(第三課時(shí)) 一、談話導(dǎo)入,擬出故事會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) ,我們將評(píng)出最佳縮寫(xiě)故事獎(jiǎng)6 名,你們說(shuō)說(shuō),評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么? (即縮寫(xiě)的要求) 二、進(jìn)行讀書(shū)交流 ...
2024-08-15 01:11
【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作八(A、B案)(第三課時(shí)) 一、朗讀表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作 ,說(shuō)說(shuō)文章好在哪里?哪些方面使你 感動(dòng)? ,說(shuō)說(shuō)作者采用了哪些方法進(jìn)行描寫(xiě),抒發(fā) 了內(nèi)心的什么情感? ,說(shuō)說(shuō)...