20xx小學四年級語文教案——長城教學設計之三-展示頁
2024-09-30 17:23本頁面
【正文】 防御北方匈奴貴族的入侵，將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長，號稱萬里長城。mdash?！ 〗榻B長城?！ 〗虒W方法：以教師講解為主，學生自學為輔?！ ≌n前準備 1．錄音機。學習由遠及近，由整體到局部的觀察方法培養(yǎng)學生根據(jù)事物的特點選取不同觀察點進行觀察的方法。小學四年級語文教案——?長城?教學設計之三 教學目標 學會生字新詞，對照插圖，理解崇山峻嶺，蜿蜒盤旋，陡峭，凝結(jié)等字?！ 〗虒W難點，重點 1．指導看圖?！ ?．圖文對照，理解課文內(nèi)容，增強學生的民族自豪感和愛國主義的情感?！ ?．長城遠景和近景的彩色幻燈片?！ 〗虒W課時：兩課時 教學過程 第一課時 一．看圖，了解圖意?！ ￠L城始建于春秋戰(zhàn)國〔公元前770mdash。公元前476〕時期，那時各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。以后各個朝代，都對長城進行拉修建?！ ∮^察彩圖。〕 〔2〕長城修筑在什麼地方？〔崇山峻嶺之間〕 〔3〕從畫面上可以看出長城有什麼特點？〔長和高大〕 〔4〕作者為什麼要選擇遠，近兩個觀察點？〔不從遠處觀察，就看不出他的長這個雄偉的全貌；
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