20xx小學五年級語文教案——挑山工教學設計之五-展示頁
2024-09-30 16:59本頁面
【正文】 這篇文章寫挑山工怎樣登山的由此引發(fā)了一個什么不解之謎 二、細讀課文，理清脈絡?！ 〉诙n時 一、復習引入。 每人讀一句?！ ∷?、練習正確、流利地朗讀課文?！ ”嫖龆嘁糇??！ ≈该饛汀！ 栴}：①挑山工是怎樣登山的游人是怎樣登山的結(jié)果怎樣〔用筆劃下有關(guān)語句。 二、初讀課文，了解大意。在游覽的同時我們會看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奮力前行，他們就是挑山工?！ ∑?、教學程序： 第一課時 一、談話引入?！ ∥?、學生學習方法：組織學生自主學習、合作探究，討論交流?！ ‰y點：用聯(lián)系自己的生活實際的方法理解含義深刻的句子。 三、教學重點、難點： 重點：通過學習讓學生懂得：干什么事都要一心向著目標，步步踩實，一個勁兒往前走。 能聯(lián)系自己的生活實際理解含義深刻的句子。 學會本課生字、新詞，理解意味深長、騰云駕霧、拘束的意思?！?課時〕 二、教學要求： 從挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得干什么事都要一心朝著目標，腳踏實地，一個勁兒往前走，并學習挑
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