【摘要】1 五年級語文教案——《古詩三首》教學設計 之3 第三教時《曉出靜慈寺送林子方》 通過讀詩,《飲湖上初晴雨后》給我們展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的圖 畫。那么《曉出靜慈寺送林子方》又會把我們帶入到怎樣...
2024-08-14 19:46
【摘要】 五年級語文教案——《古詩三首》教學設計之3 第三教時《曉出靜慈寺送林子方》 通過讀詩,《飲湖上初晴雨后》給我們展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的圖畫。那么《曉出靜慈寺送林子方》又會把我們帶入到...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩三首》教學設計 之1 一、設計理念 ,力避逐字逐詞逐句講析的呆 板做法,給學生以自主學習的權力,充分調動其學習積極性,引導 學生積極參與,在參與中自悟自得。...
2024-08-15 16:03
【摘要】 五年級語文教案——《古詩三首》教學設計之1 一、設計理念 ,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法,給學生以自主學習的權力,充分調動其學習積極性,引導學生積極參與,在參與中自悟自得。...
2024-11-18 22:22
【摘要】1 教學目標: 1、引導學生通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌 的意思,培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,想象能力以及 互相交往、合作學習的能力。 ...
2024-08-15 00:32
【摘要】1 一、領悟學法,引導自學。 掌握科學有效的學習方法是形成學生自學能力的核心因素。五 年級學生已經(jīng)學過了二十幾首古詩,積累了不少的學習經(jīng)驗,教師 要利用學生已有的學習優(yōu)勢,借助預習這一環(huán)節(jié)...
2024-08-15 00:33
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩詞三首》教學設 計之2 一、教學目標 1.會寫洛、榆、畔、帳4個生字。能正確讀寫洛陽、榆關、 那畔、千帳等詞語。 2.有感情地朗讀課文,背誦三首古詩詞,默寫...
2024-08-14 19:47
【摘要】 五年級語文教案——《古詩詞三首》教學設計之2 一、教學目標 1.會寫洛、榆、畔、帳4個生字。能正確讀寫洛陽、榆關、那畔、千帳等詞語。 2.有感情地朗讀課文,背誦三首古詩...
2024-09-30 17:56
【摘要】 五年級語文教案——?古詩三首?教學設計之1 一、設計理念 ,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法,給學生以自主學習的權力,充分調動其學習積極性,引導學生積極參與,在參與中自悟自得。...
2024-10-01 09:22
【摘要】 五年級語文教案——?古詩三首?教學設計之3 第三教時?曉出靜慈寺送林子方? 通過讀詩,?飲湖上初晴雨后?給我們展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的圖畫。那么?曉出靜慈寺送林子方?又會把我們帶入到...
2024-09-30 17:28
【摘要】1 小學語文五年級教案——《古詩三首》教學 設計之五 教學目標: 1.學會本課5個生字。 2.有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.讀懂詩句,體會感情,感受意境。 4.培養(yǎng)學生熱愛大自然...
2024-08-15 16:14
【摘要】1 教學目標 1.理解詞句的意思,感受春天美好的景色,體會作者表達的 贊美春天以及朋友之間的惜別之情。 2.學會生字新詞,理解留連、自在、應憐、小扣、煙花、 盡、唯等詞語在詩句中的意思,...
2024-08-15 00:34
【摘要】1 小學語文五年級教案——《古詩三首》教學 設計之四 教學目標: 1、引導學生通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌 的意思,培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩,培養(yǎng)學生的創(chuàng)...
2024-08-15 16:13
【摘要】1 五年級語文教案——《古詩三首》 一、素質教育目標 (一)知識教學點學會本課5個生字,理解詩句的意思。 (二)能力訓練點1.有感情地朗讀古詩,并能背誦。2.訓 練學生自我感悟詩句意思的...
2024-08-15 16:04