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讀教師教學(xué)的十大誤區(qū)有感-展示頁

2024-09-29 20:19本頁面
  

【正文】 一會兒我對作者的觀點(diǎn)嘖嘖稱贊,一會兒我又覺得她說得毫無道理,一會兒我覺得我自己在教育教學(xué)中做到了愛的教育,一會兒我又覺得愛的教育單薄無力。 這本書分別從師愛泛濫、寬嚴(yán)皆誤、甘當(dāng)教書匠、教師獨(dú)占課堂、誤解新課程理念、課堂教學(xué)組織不力、處理問題簡單化、評價學(xué)生一元化、心中缺少一桿秤、創(chuàng)新誤入歧途這十個方面來說明教師教學(xué)的十大誤區(qū)。是否真如其所說呢。因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使,我翻開了這本書。讀《教師教學(xué)的十大誤區(qū)》有感 我決定讀這本書,完全是因?yàn)檫@本書的名字《教師教學(xué)的十大誤區(qū)》。我猜想這一定是一本批判性質(zhì)的書籍。果不出所料,作者張娟妙在前言當(dāng)中就指出自己的這本書沒有動輒以“某某理論”自詡,只是用一顆誠摯的心作文,用大量鮮活真實(shí)的案例說
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