創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考-展示頁
2024-09-28 20:52本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)過程，組織成員間不是整齊劃一的相同，而是整體的有效配合。它是指建立在組織員工共同價(jià)值觀基礎(chǔ)之上的對(duì)組織發(fā)展的共同愿望。它是指要不斷改善人們工作中表現(xiàn)出來的特有的思維方式、價(jià)值觀念和行為習(xí)慣。其意義在于用創(chuàng)造的觀點(diǎn)來面對(duì)自己的生活與生命。圣吉90年代在管理實(shí)踐中提出的新型管理理論，他在這種理論中提出了組織的五種修煉方法。一個(gè)人、一個(gè)組織是否有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，完全取決于這個(gè)人、這個(gè)組織是否有明確的奮斗目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和豐富的理論知識(shí)以及大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 一、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵 學(xué)習(xí)型組織，就是按照以學(xué)習(xí)為宗旨建立起來的集體，學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)能使組織內(nèi)的全體成員全身心投入并有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力的組織。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考 XX省長葫灌區(qū)管理局何錫軍 [關(guān)鍵詞]創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織思考 [摘要]主要探索學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性和必要性，怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。 黨的十六大報(bào)告提出。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的細(xì)胞和基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期各種組織的首要任務(wù)。學(xué)習(xí)型組織的第一個(gè)強(qiáng)調(diào)的就是一種學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)力是由三個(gè)要素組成的，這三個(gè)要素分別是學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)的動(dòng)力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志；學(xué)習(xí)的能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。 學(xué)習(xí)型組織理論是美國的管理學(xué)家彼得一是自我超越。二是改善心智模式。三是建立共同愿望。四是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。五是系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考所要訓(xùn)練的是一種在動(dòng)態(tài)過程中整體的搭配能力。
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