20xx滬粵版物理九年級202開發(fā)新能源ppt課件-展示頁

【摘要】第二十章能源與能量守恒定律開發(fā)新能源..(重點)、優(yōu)點及可能帶來的問題..(重點、難點)?小組內(nèi)交流討論.,是將太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量.太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的方式有三種,一是光熱轉(zhuǎn)化,二是光化轉(zhuǎn)化,三是光電轉(zhuǎn)化.請分別寫出三種轉(zhuǎn)化的裝置和物體,并寫出太陽能轉(zhuǎn)化成了哪種

2024-12-01 15:22

20xx春粵滬版物理九下201能源和能源危機word教案-展示頁

【摘要】能源和能源危機教學(xué)目標：（1）了解人類利用能源的歷史，知道能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我國和世界的能源狀況及使用情況：（4）能通過一些不可再生能源儲藏數(shù)據(jù)的計算，了解能源使用的危機。、態(tài)度與價值

2024-12-10 17:14

20xx年九年級物理下冊202開發(fā)新能源課件新版粵教滬版-展示頁

【摘要】開發(fā)新能源一、太陽能(1)通過植物的把太陽能轉(zhuǎn)化和儲存起來,再以草木、沼氣、煤、石油、天然氣等燃料的形式釋放出來;(2)通過大氣和水分的,再通過風(fēng)、流水、波浪、海流等釋放出來;(3)被海洋吸收,成為海洋的;(4)被人們直接利用,如、等

2025-06-20 23:50

20xx年九年級物理下冊202開發(fā)新能源課件新版粵教滬版-展示頁

【摘要】開發(fā)新能源一、太陽能(1)通過植物的把太陽能轉(zhuǎn)化和儲存起來,再以草木、沼氣、煤、石油、天然氣等燃料的形式釋放出來;(2)通過大氣和水分的,再通過風(fēng)、流水、波浪、海流等釋放出來;(3)被海洋吸收,成為海洋的;(4)被人們直接利用,如、等

2025-06-27 05:04

20xx粵滬版物理九年級下冊202開發(fā)新能源ppt習(xí)題課件-展示頁

【摘要】第二十章能量與能量守恒定律開發(fā)新能源課前預(yù)習(xí)1.我們現(xiàn)在正在使用的能源中有很大一部分來自化石能源，而這些能源最根本的是來自于_____能.2.直接利用太陽能的方式有三種：一是將太陽能轉(zhuǎn)化為______，例如______________；二是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____，例如____________；三是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____

2024-11-30 19:57

20xx春粵滬版物理九下201能源和能源危機word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】高平三中“三段六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案（教師）學(xué)科物理年級九授課教師課題能源與能源危機課型主備審閱授課時間學(xué)習(xí)目標1.了解人類開發(fā)和利用能源的歷程，知道能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。2能列舉出常見的不可再生能源和可再生能源。3了解世界能源消耗結(jié)構(gòu)和我國能

2024-12-01 13:44

20xx年九年級物理下冊202開發(fā)新能源習(xí)題課件新版粵教滬版-展示頁

【摘要】物理第二十章能源與能量守恒定律開發(fā)新能源知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標導(dǎo)學(xué)目標1．知道太陽能巨大、清潔、使用方便的優(yōu)點，了解目前人類利用太陽能的途徑和方法.2．了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題.3．了解開發(fā)和利用新能源的意義.核心考點：太陽能和核能.末頁

2025-06-20 23:50

粵滬版九年級下冊202開發(fā)新能源1-展示頁

【摘要】第三節(jié)開發(fā)新能源學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1．通過學(xué)習(xí)知道能源與人類社會密切相關(guān)，但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2．通過學(xué)習(xí)知道太陽能和核能是兩種新能源。3.通過學(xué)習(xí)了解直接利用太陽能的兩種途徑4.通過學(xué)習(xí)了解裂變、聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用，以及核電站的原理和特點。二、

2024-12-02 01:31

粵滬版九年級下冊202開發(fā)新能源4-展示頁

【摘要】第三節(jié)開發(fā)新能源教案一、教學(xué)目標：1．知道能源與人類社會密切相關(guān)，但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2．知道太陽能和核能是兩種新能源。、聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用，以及核電站的原理和特點。二、教學(xué)重難點：重點：知道新能源的種類;知道新能源的用途。難

2024-12-02 01:31

粵滬版九年級下冊202開發(fā)新能源3-展示頁

【摘要】第二節(jié)開發(fā)新能源教案一、教學(xué)目標：1．知道能源與人類社會密切相關(guān)，但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2．知道太陽能和核能是兩種新能源。、聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用，以及核電站的原理和特點。二、教學(xué)重難點：重點：知道新能源的種類;知道新能源的用途。難

2024-12-02 01:31

粵滬版九年級下冊202開發(fā)新能源1-展示頁

【摘要】第二十章能量和能源第三節(jié)開發(fā)新能源看下列三則材料，你有什么想說的？3、國際能源機構(gòu)的統(tǒng)計，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年。▲2、我國的能源結(jié)構(gòu)▲1、我國和世界的能源消耗太陽能氫能沼氣地?zé)岢毕扇急?、你認為哪種新能源最有開發(fā)

2024-12-12 04:54

九年級物理下冊202開發(fā)新能源教學(xué)課件新版粵教滬版-展示頁

【摘要】開發(fā)新能源第二十章能源與能量守恒定律導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練動植物的生長，人類的活動都無法離開太陽。這個發(fā)光發(fā)熱的大火球已經(jīng)存在了50億年之久。你是否了解太陽？人類是否能夠從距離地球太陽上，獲取所需的能源？、發(fā)熱的原理和太陽能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；；。學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入新課

2025-06-29 21:32

20xx春粵滬版物理九下162奧斯特的發(fā)現(xiàn)word教案-展示頁

【摘要】奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標：知識與技能：1．了解奧斯特實驗，知道電流的磁效應(yīng)。2．知道通電導(dǎo)體以及通電螺線管周圍存在磁場，知道通電導(dǎo)體周圍的磁場方向以及通電螺線管的磁場方向跟電流的方向有關(guān)。會用右手螺旋定則確定通電螺線管的磁極和螺線管中的電流方向。過程與方法：３．通過實驗了解電流周圍有磁場，探究并了解通電螺線管的磁場

2024-12-10 17:14

20xx春粵滬版物理九下191最快的“信使”word教案-展示頁

【摘要】最快的“信使”無為縣紅廟初級中學(xué)范中梁教學(xué)目標一、知識與技能1、了解波速、波長、頻率的概念，了解波速、波長、頻率的關(guān)系。2、了解電磁波譜。3、了解電磁波的應(yīng)用。二、過程與方法1、通過實驗認識電磁波的存在，應(yīng)用類比的方法，初步了解電磁波的特征。2、與機械波類比建立波速、波長、頻率的概念。3、

2024-12-10 17:14

粵滬版九年級下冊202開發(fā)新能源同步試題4-展示頁

【摘要】滬科九下《開發(fā)新能源》同步練習(xí)11．目前，人們開發(fā)、利用太陽能主要采用①太陽能轉(zhuǎn)化為電能，如____________；②太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，如____________；③太陽能轉(zhuǎn)化為_________，如太陽灶、太陽能熱水器。2．如圖所示，為了形象的描述核能的獲得，兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖；圖甲表示的是______________；圖

2024-11-27 07:34

20xx春粵滬版物理九下202開發(fā)新能源word教案-展示頁

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