漳州雙語學校囚綠記-展示頁
2024-12-10 22:54本頁面
【正文】 點 五、說教法 六、說學法 七 、教學過程與教學設計 八、 板書設計 九、教學評價分析 說 教 材 ? 地位： 《 囚綠記 》 是高中語文必修 2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學重點是學習寫景狀物散文。 ? 作用：本篇課文主要讓學生學會抓住景物特點，運用象征手法來表達自己的情感。 ? 處理：本課的內容點到為止，重在引導學生仔細閱讀，反復品味文本的意義，把握主旨，明確作者所要表達的象征意義。來自實驗區(qū)的學生在初中已學過這篇課文，基本能把握課文的內容。在學習本課之前，學生已學了 《 荷塘月色 》 、 《 故都的秋 》 ，對散文的語言美、意境美有所感悟。 教學目標 知識與技能 （ 1）體會作者表達的深刻思想內涵 —— 借窗前的常春藤所抒發(fā)的思想感情。 過程與方法 在教師引導下，培養(yǎng)學生 “ 自主、合作、探究 ” 的學習方法，讓語文課更具開放性。 —— 以上三個目標的確
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