20xx人教版語文一年級下冊4猜字謎word教案-展示頁
2024-12-10 20:27本頁面
【正文】 圖： 通過談話，教給學生猜字謎的方法，激發(fā)學生對字謎的探究欲望，也為本課的學習奠定了探究的基調。 教學過程 一、談話導入 ： 同學們，你們喜歡猜謎語嗎？誰來說個謎語 讓大家猜一猜？ ： 剛才的同學說出來讓大家猜的部分叫 “ 謎面 ” ，你們猜出來的答案叫什么？ (謎底 ) ： “ 猜謎語，動腦筋，會觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏。 (教師 ) 。引起學生用字謎法識字的興趣，激發(fā)創(chuàng)編字謎的欲望，培養(yǎng)學習漢字的濃厚興趣。 4 猜字謎 教案設計 設計說明 《猜字謎》一課有兩則謎語，內(nèi)容生動、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口。本設計力爭讓學生在 “ 讀讀，想想，猜猜，寫寫 ” 的活動中主動識字，在朗讀中總結猜謎竅門，在朗讀中鞏固生字新詞，啟發(fā)學生在生活、學習中，遇到困難要開動腦筋，想辦法解決問題。 課前準備 、字卡、詞卡。 (學生 ) 課時安排 1 課時?！? ：今天老師給大家?guī)砹藘蓜t字謎，你們想猜一猜嗎？板書課題，學生齊讀課題。 二、讀文識字 (一 )初讀課文。要求學生仔細聽，聽準生字的字音。 。 (二 )隨文識字。 。 。 (1)指多個學生領讀詞語：相遇 喜歡 最怕 (2)同桌互讀三個詞語，并分別用 “ 相遇 ”“ 喜歡 ” 和 “ 最怕 ”
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