【摘要】第一單元教材分析一、教材分析《春夏秋冬》以詞串識(shí)字的形式出現(xiàn),圍繞著“四季”這個(gè)主題,勾畫(huà)出了一年不同的四季畫(huà)面。全文共有8個(gè)詞語(yǔ),8個(gè)短語(yǔ),分成四組,第一組、第三組,揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物,第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點(diǎn)。本課詞串讀起來(lái)有一定的節(jié)奏感,因此教師還要放手讓學(xué)生多讀,反復(fù)接觸文本語(yǔ)言
2025-08-04 18:10
【摘要】四季[教學(xué)內(nèi)容]:課文61-63教參100-103[教學(xué)目標(biāo)]:知識(shí)與技能:11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“七”“兒”“九”“無(wú)”字。。,知道一年有四季,初步了解四季的一些特征。態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān):,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。,對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生
2025-11-19 16:17
【摘要】太陽(yáng)花教學(xué)目標(biāo):16個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字,朗讀課文,背誦句子。、朗讀、討論、寫(xiě)字。,陶冶學(xué)生愛(ài)美情操。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字、詞,背誦句子。教學(xué)難點(diǎn):感受太陽(yáng)花的美麗,增強(qiáng)美感,陶冶情操。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片。教學(xué)方法:自主合作,啟發(fā)式。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入。提問(wèn):同學(xué)們認(rèn)識(shí)太陽(yáng)
2025-11-19 10:14
【摘要】第一篇:一年級(jí)猜字謎語(yǔ)及答案 豐富的猜字謎語(yǔ)可以提升學(xué)生的活躍性,大家不妨來(lái)看看小編推送的一年級(jí)猜字謎語(yǔ)及答案,希望給大家?guī)?lái)幫助! 1.4個(gè)人搬個(gè)木頭——杰 2.一人——大 3.一人一張口,...
2025-10-27 07:27
【摘要】語(yǔ)文園地四識(shí)字加油站méimɑobízi眉毛鼻子zuǐbɑbózi嘴巴脖子shǒubìdùzi手臂肚子xiǎotuǐ
2025-11-07 21:44
【摘要】一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案?第一課???影子的游戲教學(xué)目標(biāo):1、德育目標(biāo):通過(guò)描畫(huà)自己的影子,感受圖形的外形美。2、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)和添加的表現(xiàn)手法,對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。3、能力目標(biāo):在描畫(huà)中,能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。教學(xué)重難點(diǎn):在投影儀或燈光前做各種動(dòng)作和姿態(tài),也可剪影或畫(huà)影子,啟發(fā)想象,大膽構(gòu)思。
2025-08-04 18:37
【摘要】第一篇:2017人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教案 小公雞和小鴨子 教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 本課是一篇童話(huà),課文饒有趣味地講了小公雞和小鴨子的不同習(xí)性,以及他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的美德。這篇童話(huà)語(yǔ)言...
2025-11-01 00:10
【摘要】第一篇:新2017一年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文園地八教案 語(yǔ)文園地八 教學(xué)目標(biāo): :識(shí)讀字詞,并發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn);了解詞語(yǔ)的含義并正確表達(dá)。:通過(guò)讀、背積累知識(shí),了解生活經(jīng)驗(yàn)。 :激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、詞興趣;...
2025-10-19 14:03
【摘要】20、小熊和小鹿學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)“熊、鹿、奶、答、商、量、燒、趕、緊、系”10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“關(guān)、住、奶、想、種、爸、起、趕”8個(gè)字,學(xué)習(xí)“心字底”“走字旁”2個(gè)新偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、從實(shí)際中體會(huì)什么叫“守信用”,學(xué)做講誠(chéng)信、善理解的好孩子。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、正確、流利地朗讀課文
2024-12-03 12:52