二一年行風(fēng)工作總結(jié)-展示頁
2024-09-28 15:41本頁面
【正文】 一、行風(fēng)建設(shè)基本情況及成效 在行風(fēng)建設(shè)中，XX縣區(qū)教育局根據(jù)行風(fēng)評議精神，要求各單位從本單位、本崗位的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步找準(zhǔn)、抓住各自存在的突出問題，特別是群眾普遍關(guān)注的收費(fèi)問題、薄弱校改造建設(shè)工作、小學(xué)片區(qū)劃定等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)持因情制宜，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，對深入調(diào)研征求到的意見和建議按照問題的性質(zhì)、輕重緩急等進(jìn)行梳理分析，全面整改，并取得實(shí)實(shí)在在的成效： ⒈標(biāo)本兼治，全面消除薄弱學(xué)校并做好鞏固提高工作。二一年行風(fēng)工作總結(jié) 根據(jù)泉教綜號《關(guān)于全市教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)工作的通知》和泉鯉政糾號《關(guān)于開展行風(fēng)評議工作的實(shí)施意見》精神，XX縣區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合本區(qū)教育實(shí)際，深入開展民主評議行風(fēng)建設(shè)工作，健全完善行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，將行風(fēng)建設(shè)滲透到教育教學(xué)中，形成全區(qū)教育工作的統(tǒng)一體，取得顯著的成效，年底以分的優(yōu)等成績通過XX縣區(qū)委、區(qū)政府評議檢查。在此基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)將行風(fēng)建設(shè)繼續(xù)納入年鯉城教育工作重點(diǎn)，與“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，做到班子不散，措施不斷，進(jìn)一步樹立良好教育行風(fēng)，促進(jìn)鯉城各類教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展：教育“兩基”連續(xù)第五年保持“雙高”水準(zhǔn)，通過跟蹤復(fù)查，并在全市首家基本實(shí)現(xiàn)雙高普九；高中階段教育進(jìn)入快車道，入學(xué)率達(dá)以上，連續(xù)三年超過普及高中階段教育省級標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，按規(guī)劃消除薄弱校，并繼續(xù)完善軟、硬件建設(shè)，力爭使全區(qū)辦學(xué)條件趨于平衡；教育現(xiàn)代化建設(shè)全面展開，現(xiàn)代教育設(shè)施配制、局域網(wǎng)、“校校通”工程達(dá)到高起點(diǎn)、高質(zhì)量；學(xué)校辦學(xué)有新成果，泉州七中被授予省級“綠色學(xué)?！?，并全市首家通過國家級示范高中市級驗(yàn)收，區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園被授予市級“綠色學(xué)?！?，鯉城電大準(zhǔn)備接受省教育廳“撤站建?！彬?yàn)收，浮橋文技校順利通過“省一級示范性文技?！痹u估驗(yàn)收；師資隊(duì)伍建設(shè)及小學(xué)及初中義務(wù)教育階段教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率居全市首位，一批教師分別參加國家、省、市級骨干教師培訓(xùn)；調(diào)動(dòng)社會力量辦學(xué)力度大，富有特色，開拓創(chuàng)新意識較強(qiáng)，第三幼兒園及泉州七中分校改制方案得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度肯定。 根據(jù)《XX縣區(qū)薄弱學(xué)校改造建設(shè)三年規(guī)劃》，我區(qū)于年底完成薄弱學(xué)校改造建設(shè)任務(wù)，在社會上產(chǎn)生良好效應(yīng)。社會各界對學(xué)校的改造建設(shè)給予廣泛支持，對四中按初中達(dá)標(biāo)校建設(shè)，西隅小學(xué)按省級示范小學(xué)重建規(guī)劃深表滿意。崇德中心小學(xué)、新村小學(xué)的改造已見成效，兩幢嶄新的綜合教學(xué)樓已完工并交付使用，新配備的電腦室、多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂室等已發(fā)揮教學(xué)功能，已經(jīng)脫去薄弱校的帽子，社會反映十分強(qiáng)烈。針對浮橋、江南兩鎮(zhèn)辦學(xué)條件、辦學(xué)水平參差不齊，部分學(xué)校辦學(xué)規(guī)模過小、效益欠佳的現(xiàn)狀，XX縣區(qū)根據(jù)省、市教育工作會議精神，按生源的分情況、學(xué)校的地理位置，對兩鎮(zhèn)小學(xué)做結(jié)構(gòu)性布局調(diào)整，制定出《XX縣區(qū)小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，浮橋鎮(zhèn)按普星片、龍星片、筍江片現(xiàn)有所小學(xué)將調(diào)整為所，江南鎮(zhèn)按北片、中片、南片將所小學(xué)調(diào)整為所。布局調(diào)整后合并學(xué)校如何盤活原校產(chǎn)資源，作為資金再投入，用于建設(shè)新校，確保配套用房、生均校園面積、占地面積達(dá)標(biāo)等問題，是XX縣區(qū)布局調(diào)整的難點(diǎn)，區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府對此高度重視，積極創(chuàng)造條件，確保教育優(yōu)先發(fā)展，各村以辦好教育造福后代為己任，全力支持學(xué)校布局調(diào)整。 ⒉加強(qiáng)
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