【摘要】第一篇:《胡同文化》教案 人民教育出版社高中語文第一冊 《胡同文化》教案 贛州一中 張秀蘭 一、設(shè)計理念: 1、抓住文本豐富的人文內(nèi)涵,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到文化的熏陶。高中語文新教學(xué)大綱...
2024-10-17 20:54
【摘要】第一篇:5胡同文化 胡同文化 教學(xué)目標 1.體會作者對傳統(tǒng)文化的深厚感情,培養(yǎng)學(xué)生批判意識,強化愛國主義教育。 2.指導(dǎo)學(xué)生理清思路,概括要點,.訓(xùn)練關(guān)鍵詞概括文章,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力。 ...
2024-10-17 20:34
【摘要】第一篇:《胡同文化》學(xué)案 《胡同文化》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1、積累詞匯:胡同、安土重遷、冷眼旁觀、安分守己、逆來順受、西風(fēng)殘照、衰草離披。 2、能找出本文段落的中心句,理清本文的思路 3、能...
2024-10-17 20:43
【摘要】第一篇:胡同文化范文 公開課教案胡同文化 張國義 教學(xué)目標: 1.了解胡同文化的特點,理清文章思路。2.學(xué)習(xí)本文平實樸素的語言。。 4.初步培養(yǎng)學(xué)生對文化的感悟能力,提高學(xué)生的文化品味。教學(xué)...
2024-10-17 23:47
【摘要】第一篇:胡同文化教案 《胡同文化》優(yōu)秀原創(chuàng)教案上傳資料來獲取下載點數(shù) 作者:王文偉 資料來源:本站原創(chuàng) 點擊數(shù): 更新時間:2006-4-8 文章錄入:wangwenwei 講課教師:王...
2024-10-18 00:15
【摘要】第一篇:教案胡同文化 胡同文化教案 教學(xué)目標: 。: 概括胡同的特點和胡同文化的特點,體會語言風(fēng)格,::情景教學(xué)法、朗讀法、提問法等。教 具:自制多媒體課件 課時安排:一課時 教學(xué)過程:...
2024-10-17 23:17
【摘要】第一篇:胡同文化說課稿 說教材 翻開《胡同文化》,確有耳目一新之感:作品少了一些正兒八經(jīng)的說教,多了許多真切自然的情趣;少了一些“莊重”,多了許多詼諧;少了一些老調(diào),多了許多雅致。好一幅清淡、脫俗...
2024-10-17 23:53
【摘要】《胡同文化》教案 《胡同文化》教案1 1、概括北京胡同文化的內(nèi)涵,體會作者對胡同文化流露的情感。 2、學(xué)習(xí)作者用樸實雅致、富有表現(xiàn)力的語言來敘事抒情的手法。 1、對文章深層...
2024-12-06 01:19
【摘要】老北京的胡同俯瞰胡同汪曾祺?,提高概括能力。?,透過生活現(xiàn)象看到其隱含的文化內(nèi)涵的能力。行文思路:?胡同特點?胡同文化內(nèi)涵?胡同衰敗、沒落,作者懷舊、傷感和無奈
2024-08-16 17:31
【摘要】第一篇:《胡同文化》 項目五胡同文化 一、項目名稱《胡同文化》 二、計劃學(xué)時數(shù)1學(xué)時 三、教學(xué)目標 1、認識作者,了解一定的知識常識。 2、通讀全文,歸納文章的層次結(jié)構(gòu),掌握胡同文化的內(nèi)涵...
2024-10-17 20:52
【摘要】第一篇:胡同文化 胡同文化 教案一 一、導(dǎo)入 同學(xué)們剛才欣賞的一首歌曲叫,這首原汁原味的京曲,將我們帶進了有著悠久歷史的文化古都――北京。 一提到北京,同學(xué)們會想到什么呢? 想到故宮、長城...
2024-10-18 00:07
【摘要】第一篇:《胡同文化》教學(xué)參考 胡同文化 ●課文鑒賞說明 這篇文章,是作者給攝影藝術(shù)集《胡同之沒》寫的序。作者久居北京,非常熟悉北京人的生活,對在現(xiàn)代文明進步的大潮中北京胡同的沒落,充滿復(fù)雜難言的...
2024-10-17 20:50
【摘要】第一篇:胡同文化新教案 胡同文化 教學(xué)目標: ,提高學(xué)生的概括能力。 2、引導(dǎo)學(xué)生理解作者的感情,品味其語言風(fēng)格。 ,透過生活現(xiàn)象看到其隱含的文化內(nèi)涵的能力。 教學(xué)重點: 1、概括要點,...
2024-10-18 00:39
【摘要】 第1頁共5頁 將軍胡同讀后感 當細細地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的 收獲,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫 才合適呢。以下是小編精心整理的將軍胡同讀后感范...
2024-08-26 19:38
【摘要】第一篇:《胡同文化》說課稿概況 《胡同文化》說課稿 作者:高亦(部分參考) 一、說教材: 1.教材分析: 整體感知課文,體會作者的態(tài)度、觀點、感情;抓住課文要點,理解課文的內(nèi)容和思路,體會詞...
2024-10-17 20:51