20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1單元生活中的大數(shù)認(rèn)識(shí)一萬教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-10 19:41本頁面
【正文】 經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了一萬，下面我們來討論幾個(gè)和一萬元人民幣有關(guān)的問題。 二、認(rèn)識(shí)一萬人民幣 讓學(xué)生觀察人民幣圖，了解有哪種面值的，各有幾把。哪位學(xué)生說一說，一萬中有幾個(gè)一千？ 師：我們?cè)僖黄鹨磺б磺У財(cái)?shù)，數(shù)到一萬。 ●如果有學(xué)生說 10 千，可提示： 10個(gè)一千是一萬。我們大家一起數(shù)一數(shù)這些正方形一共有多少小正方體。 生：一千一千地 數(shù)…… 師：一千一千地?cái)?shù)，怎么數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們看課本第 4 頁上面的正方體圖。 生：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)， 10個(gè)十是一百。 在已有數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引出一千一千地?cái)?shù)，并借助圖形數(shù)認(rèn)識(shí) 10 個(gè)一千是1萬。 提出：還可以怎樣數(shù)數(shù)。要用的時(shí)間太長(zhǎng)了，我們?cè)谡n堂上是沒法完成的。 師：一萬是最小的五位數(shù)。 第二個(gè)學(xué)生說不出，教師介紹，并寫出：一萬寫作： 10000 教師說話，說一萬是最小的五位數(shù)，以及一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)需要的時(shí)間，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生課下數(shù)數(shù)、推算時(shí)間。一萬在萬位上寫 1，千位、百位、十位、個(gè)位上都寫 0。 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí) 了萬以內(nèi)的數(shù)，今天我們來認(rèn)識(shí)一萬。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、認(rèn)識(shí)一萬 教師直接提出本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)數(shù)位表說一說一萬怎樣寫。 知道 10個(gè)一千是一萬，能認(rèn)、讀、寫一萬。 《認(rèn)識(shí)一萬》教學(xué)設(shè)計(jì) 河北省教育科學(xué)研究所 趙杏梅 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第 4～ 6頁。 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材經(jīng)歷認(rèn)識(shí)并感受一萬的過程。 積極參與教學(xué)活動(dòng)，體會(huì)一萬的實(shí)際意義，培養(yǎng)初步的數(shù)感。教師板書：一萬寫作 10000 由學(xué)生對(duì)數(shù)位表的認(rèn)識(shí)想到 萬的寫法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)建構(gòu)的過程。 板書：認(rèn)識(shí)一萬 師：想一想，數(shù)位表中的萬位是從左往后數(shù)第幾位？一萬怎樣寫？ 生 1：在數(shù)位表中，從左往右數(shù)第五位是萬位。 生 2：一萬是個(gè)五位數(shù)， 1后面有 4個(gè)0。 教師講解，加深學(xué)生對(duì)一萬的理解，初步體會(huì)一 萬的大小，并學(xué)會(huì)計(jì)算時(shí)間的方法。如果從 1開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一
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