【摘要】 第1頁共7頁 《小學語文課外閱讀研究》研究方案 小學語文課外閱讀實踐活動的研究 XX市實驗小學 李平 《語文課程標準》中明確寫到。“學生要具有獨立閱讀的能 力,注重情感體驗,有較豐富的...
2024-09-21 16:53
【摘要】第一篇:初中語文教學論文“初中語文閱讀指導研究”課題研究方案 “初中語文閱讀指導研究”課題研究方案 一、課題設計論證 1、選題:本課題研究現(xiàn)狀述評,選題的意義。 2、內容:本課題研究的主要思路...
2024-11-14 18:12
【摘要】第一篇:初中語文課題研究方案 《初中生語文學習習慣和語文素養(yǎng)的培養(yǎng)》小課題研究實施方案 一、課題名稱 《初中生語文學習習慣和語文素養(yǎng)的培養(yǎng)》 二、課題背景 《新課程標準》中課程基本理念的第一...
2024-10-03 20:58
【摘要】《有效指導,推進小學生課外閱讀的實踐研究》課題方案一、問題的提出(一)課外閱讀的重要性1、拓寬閱讀教學的途徑。課外閱讀是語文教學的有機組成部分,是素質教育的必然要求,也是減輕學生負擔,提高語文教學質量和效益的有效途徑。呂叔湘先生曾說:“同志們可以回憶自己的學習過程,得之于老師課堂講的占多少;得之于自己課外閱讀的占多少。我回想自己大概是三七開吧;也就是
2025-05-05 06:39
【摘要】初中語文課外閱讀心得體會5篇 以自信為圓點,以刻苦為半徑,畫出自己圓滿的人生,懶惰的人無窮多,勤奮的人無窮少。不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?這里給大家分享一下初中語文課外閱讀心得體會,方便大家學習。 初...
2024-09-24 14:16
【摘要】《小學語文課外閱讀指導有效策略的研究》課題實施方案一、課題背景及意義一是課程改革的需要。閱讀是語文學習的核心環(huán)節(jié),也是精神成長、文化傳承的重要手段,在小學階段培養(yǎng)學生的閱讀習慣會使他們終身受益。當前《新課程標準》中提出,小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。首次把“豐富語言的積累”寫進了教學目的,并用具體條款要求“注意積累語言材料。”明確規(guī)定背誦優(yōu)秀詩文不少于150篇。課外閱讀總量不
2025-04-15 06:45
【摘要】初中語文課題研究方案紅河中學一、課題名稱:初中語文課堂教學中學生“不回答問題”的原因及對策二、課題的目的意義隨著中學語文新課標的實施,教師的教學觀念及學生的學習方式必然要發(fā)生相應的改變,必將由原來的應試教學模式、填鴨式教學模式轉變成創(chuàng)新性教學模式,這就要求教師在教學過程中要注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、
2024-11-18 06:28
【摘要】第一篇:小學語文課外閱讀指導的策略 小學語文課外閱讀指導的策略 李花園小學 張丙海 小學語文課外閱讀指導的策略 李花園小學 張丙海 當前《新課程標準》提出,小學語文必須高度重視引導學生進...
2024-11-16 06:39
【摘要】第一篇:淺談高中語文課外閱讀指導 語文課程標準指出:“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?!边@句話充分表明了閱讀的重要地位和作用。課外閱讀是課內閱讀的繼續(xù)和補充,是將課內...
2024-10-21 02:20
【摘要】高中語文課外閱讀指導設計方案 摘要: 高中語文課外閱讀指導一設計方案是針對目前文化多元化時代里如何培養(yǎng)高中學生閱讀興趣,提高閱讀能力,完善人格而言的。高中語文課外閱讀指導是高中語文閱讀教學的延伸,...
2024-12-07 02:32
【摘要】第一篇:初中語文課題研究反思 初中語文課題研究反思 新密市平陌鎮(zhèn)第一初級中學馮國偉 1、要適應現(xiàn)代語文課堂教學,必須重新定位語文課堂教學觀念。語文課堂應該是教與學的統(tǒng)一體;語文課堂應該是語文老師...
【摘要】《農村小學生課外閱讀指導策略研究》課題實施方案《農村小學生課外閱讀指導策略研究》課題組一、研究的目的、意義。1、研究的背景、現(xiàn)狀以及問題。課外閱讀是指學生在課外的各種獨立的閱讀活動,是課外語文活動中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式,是課內閱讀的繼續(xù)與擴展,是閱讀能力訓練必不可少的組成部分?!靶W課外閱讀指導策略”是指教師從學校學情出發(fā),給予學生必要
2025-05-04 00:36
【摘要】第一篇:小學生課外閱讀實效性研究課題實施方案 小學生課外閱讀實效性研究課題實施方案 2011-07-0510:36:16作者:匿名來源:百靈廟第一小學 一、課題研究的背景 課外閱讀是小學語文教...
2024-11-09 04:15
【摘要】《課內閱讀與課外閱讀的有效整合》課題實施方案安海鎮(zhèn)莊頭小學語文教研組一、課題的提出閱讀教學是語文教育的核心環(huán)節(jié)。只有通過廣泛的閱讀和大量的積累才能真正學好語文。因而,《語文課程標準》對閱讀總量和各學段的閱讀要求都作出了明確的規(guī)定,這個意義是非常重大的?!墩Z文課程標準》中指出:“培植熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣”,“能主動進行探究性學習,在
2025-06-15 18:26
【摘要】“農村初中語文現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)研究”課題實施方案?一、課題名稱:農村初中語文現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)研究二、課題提出:1、課題提出的背景:閱讀是人類獲取知識的重要途徑。是學生學習的重要手段和重要內容,就學生本身而言,閱讀能力決定著他們獲取知識的水平和今后的發(fā)展。從教改的趨勢看。新課標在總結過去教學實踐正反兩方面經(jīng)驗教訓的基礎上,結合社會現(xiàn)實,針對語文教學現(xiàn)狀,提出一
2025-05-12 03:07