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20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第一單元加、減法的意義和各部分間的關(guān)系word教案-展示頁(yè)

2024-12-10 17:59本頁(yè)面
  

【正文】 兩道減法算式,并說(shuō)說(shuō)這樣列式的理由。 814+ 1142= 1956 或 1142+ 814= 1956 為什么用加法呢? 那怎樣的運(yùn)算叫做加法? (小組討論 ) (根據(jù)這兩個(gè)算式,結(jié)合已有的知識(shí)討論并試著用語(yǔ)言表示什么是加法。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng) 814 km,格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng) 1142 km。 理解加法的意義。 教學(xué)流程: 一、談話(huà)導(dǎo)入 同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)拉薩嗎?去的時(shí)候乘坐的是什么交通工具? 二 設(shè)置預(yù)習(xí)案(練習(xí)冊(cè)第 1 頁(yè) 第 2 題) 三、出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)法設(shè)計(jì): 小組討論、合作交流等方法。 教學(xué)難點(diǎn): 從實(shí)例中探究加、減法的互逆關(guān)系。 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 第一課時(shí) 加減法的意義和各部分間的關(guān)系
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