【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解"分?jǐn)?shù)"產(chǎn)生的原因,理解分?jǐn)?shù)的意義,弄清分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的含義.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分母,分子及分?jǐn)?shù)單位的含義.教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分?jǐn)?shù)單位的含義.教學(xué)課型:新授課
2024-12-01 07:29
【摘要】AA一一一一一()網(wǎng)打盡一一一一一()不壓眾百不隨()()分為二萬(wàn)眾()心以()當(dāng)十()舉兩得()波三折同出()轍()刀兩斷1
2024-12-24 16:39
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元《分?jǐn)?shù)的加法和減法》一、直接寫(xiě)出下面各題得數(shù)(6分)二、填空(10分)2.3米70厘米=()米3.把單位“1”平均分成6份,表示這樣5份的數(shù)是(),它的分?jǐn)?shù)單位是()。10。6.里面有9個(gè)()分之一,它表示()分之(
2024-12-10 17:34
【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):熟悉分?jǐn)?shù)的意義,正確地求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾;熟練地進(jìn)行假分?jǐn)?shù)與整數(shù),帶分?jǐn)?shù)的互化;進(jìn)一步熟悉分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),正確地進(jìn)行約分和通分.教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)過(guò)程:一,揭示課題:復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)二,整理知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò)1,
2024-12-10 18:01
【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義及性質(zhì)綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能熟練地依據(jù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),解決一些綜合性問(wèn)題,從而提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.教學(xué)課型:復(fù)習(xí)課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:基礎(chǔ)訓(xùn)練把下列各數(shù)約分.[課件1]120/8018/24
2024-12-01 15:28
【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù).2,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)的基本的性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問(wèn)題.教學(xué)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)的基
2024-12-01 04:48
【摘要】 五下第4單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》測(cè)試卷(二) 姓名:班級(jí):得分: 一、選擇題(5分) 1.某工程隊(duì),8天修了一段長(zhǎng)9千米的路,平均每天修路()千米。 A. B. C. 2.把1克糖放...
2025-04-01 22:34
【摘要】A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)A在1、2、3……9中挑選自己喜歡的數(shù)字寫(xiě)一道除法算式,再寫(xiě)出和這個(gè)算式商相等的其他算式,并說(shuō)一說(shuō)是怎樣寫(xiě)出來(lái)的。A商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。A1312
2024-12-25 15:53
【摘要】A蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)約分A蛋糕店的老板準(zhǔn)備了一個(gè)圓盤(pán)大的蛋糕,要求應(yīng)聘的人在2分鐘內(nèi)切出這塊蛋糕的。75100有個(gè)小伙子走到蛋糕前,用了一分鐘的時(shí)間把蛋糕的切了下來(lái)遞給了老板。34小伙子的方法能符合老板的要求嗎?A你怎么理解“送給小力幾
【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo):掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)單位.教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法,理解分?jǐn)?shù)單位.教學(xué)難點(diǎn):正確解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的問(wèn)題.教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一,鋪墊復(fù)習(xí),準(zhǔn)備遷移用分?jǐn)?shù)表示陰影部分:2,操作.(1)
【摘要】A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和約分練習(xí)A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。A約分時(shí)你覺(jué)得要注意哪些地方??要用分子分母的公因數(shù)同時(shí)去除;?約分的結(jié)果通常要寫(xiě)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù);……A?2÷8==()()(
2024-12-23 15:46
【摘要】A真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)A3557表示的意義是什么?、35表示把單位“1”平均分成5份,取其中的3份,用分?jǐn)?shù)表示是35表示把單位“1”平均分成7份,取其中的5份,用分?jǐn)?shù)表示是5757A5634說(shuō)出78、、
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元試題姓名:一、在下面圖形中,你還能畫(huà)出其它對(duì)稱軸嗎?如果能,請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。二、下面的圖案各是從哪張紙張上剪下來(lái)的?請(qǐng)連線。三、你知道方格紙上圖形的位置關(guān)系嗎?
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元觀察物體(三)測(cè)試卷一、填一填。(22分)是小華從正面、左面、上面看到的,這個(gè)物體是由()塊小方塊組成的。,從正面看是,從側(cè)面看是,它最少是用()塊正方體積木擺出來(lái)的。、左面和上面看到的都是,它一定是由()個(gè)小正方體擺成的。,從上面看到的形
2024-12-10 17:35
【摘要】人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《因數(shù)與倍數(shù)》單元測(cè)試一、填空1、有一個(gè)算式7×8=56,那么可以說(shuō)()和()是()的因數(shù),()是()和()的倍數(shù)。2、是2的倍數(shù)的數(shù)叫()。3、不是2的倍數(shù)的數(shù)叫()。4、凡是個(gè)位上是()或()的數(shù),都是5的倍數(shù)