【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):熟悉分數(shù)的意義,正確地求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾;熟練地進行假分數(shù)與整數(shù),帶分數(shù)的互化;進一步熟悉分數(shù)的基本性質(zhì),正確地進行約分和通分.教學(xué)重點:分數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)過程:一,揭示課題:復(fù)習(xí)分數(shù)的意義和性質(zhì)二,整理知識,形成網(wǎng)絡(luò)1,
2025-01-31 18:01
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義及性質(zhì)綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能熟練地依據(jù)分數(shù)的意義和性質(zhì),解決一些綜合性問題,從而提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力.教學(xué)重點:提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力.教學(xué)課型:復(fù)習(xí)課教具準備:課件教學(xué)過程:基礎(chǔ)訓(xùn)練把下列各數(shù)約分.[課件1]120/8018/24
2025-01-22 15:28
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生理解分數(shù)的基本性質(zhì),并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.教學(xué)重點:掌握分數(shù)的基本的性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題.教學(xué)難點:理解分數(shù)的基
2025-01-22 04:48
【摘要】 五下第4單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》測試卷(二) 姓名:班級:得分: 一、選擇題(5分) 1.某工程隊,8天修了一段長9千米的路,平均每天修路()千米。 A. B. C. 2.把1克糖放...
2025-04-01 22:34
【摘要】A分數(shù)的基本性質(zhì)國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊A在1、2、3……9中挑選自己喜歡的數(shù)字寫一道除法算式,再寫出和這個算式商相等的其他算式,并說一說是怎樣寫出來的。A商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。A1312
2025-02-15 15:53
【摘要】A蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊約分A蛋糕店的老板準備了一個圓盤大的蛋糕,要求應(yīng)聘的人在2分鐘內(nèi)切出這塊蛋糕的。75100有個小伙子走到蛋糕前,用了一分鐘的時間把蛋糕的切了下來遞給了老板。34小伙子的方法能符合老板的要求嗎?A你怎么理解“送給小力幾
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的讀法和寫法教學(xué)目標(biāo):掌握分數(shù)的讀法和寫法,進一步理解分數(shù)單位.教學(xué)重點:掌握分數(shù)的讀法和寫法,理解分數(shù)單位.教學(xué)難點:正確解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的問題.教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過程:一,鋪墊復(fù)習(xí),準備遷移用分數(shù)表示陰影部分:2,操作.(1)
【摘要】A分數(shù)的基本性質(zhì)和約分練習(xí)A分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。A約分時你覺得要注意哪些地方??要用分子分母的公因數(shù)同時去除;?約分的結(jié)果通常要寫成最簡分數(shù);……A?2÷8==()()(
2025-02-13 15:46
【摘要】A真分數(shù)假分數(shù)A3557表示的意義是什么?、35表示把單位“1”平均分成5份,取其中的3份,用分數(shù)表示是35表示把單位“1”平均分成7份,取其中的5份,用分數(shù)表示是5757A5634說出78、、
【摘要】五年級數(shù)學(xué)第五單元試題姓名:一、在下面圖形中,你還能畫出其它對稱軸嗎?如果能,請畫出來。二、下面的圖案各是從哪張紙張上剪下來的?請連線。三、你知道方格紙上圖形的位置關(guān)系嗎?
2025-01-31 17:34
【摘要】人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元觀察物體(三)測試卷一、填一填。(22分)是小華從正面、左面、上面看到的,這個物體是由()塊小方塊組成的。,從正面看是,從側(cè)面看是,它最少是用()塊正方體積木擺出來的。、左面和上面看到的都是,它一定是由()個小正方體擺成的。,從上面看到的形
2025-01-31 17:35
【摘要】人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《因數(shù)與倍數(shù)》單元測試一、填空1、有一個算式7×8=56,那么可以說()和()是()的因數(shù),()是()和()的倍數(shù)。2、是2的倍數(shù)的數(shù)叫()。3、不是2的倍數(shù)的數(shù)叫()。4、凡是個位上是()或()的數(shù),都是5的倍數(shù)
【摘要】新人教版五年級數(shù)學(xué)第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》姓名_________1.認真思考,對號入座(1)在26、12和13這三個數(shù)中,()是()的倍數(shù),()是()的約數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù)。(2)一個數(shù),千位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上是最小的奇數(shù),個位是最小的合數(shù),其
【摘要】A蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊AAA觀察思考:的分子和分母有什么關(guān)系?43根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的分子和分母同時除以一個相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。75100=75÷25100÷25=34A的分子和分母
【摘要】蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊中小學(xué)課件網(wǎng)A⑴4和6的最小公倍數(shù)是()。求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù):(口答)12⑵2和3的最小公倍數(shù)是()。6⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18A34你能說出一些與大小相等的分數(shù)嗎?34
2025-02-14 16:39