【摘要】如果兩個(gè)三角形相似,它們的周長之間有什么關(guān)系?兩個(gè)相似多邊形呢?如果△ABC∽△A'B'C',相似比為k,那么.''''''ABBCCAkABBCCA???因此,AB=kA'B',BC=kB'C'
2024-12-07 22:01
【摘要】ABO1O用相似三角形解決問題(3)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,并應(yīng)用盲區(qū)進(jìn)行測量.,能結(jié)合實(shí)際選擇合適的測量方法和工具.二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí):(1)如圖是一盞圓錐形燈罩AOB,兩母線的夾角
2024-12-01 13:31
【摘要】EDCBA用相似三角形解決問題(1)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解平行投影的意義.,不同物體的物高與影長成比例,會(huì)利用平行投影畫出圖形并能利用其原理測量物體的高度.二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::(1)一根
2024-12-01 00:27
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊)作者:霍云(連云港市西苑中學(xué))相似三角形的性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用類比的思想方法,通過實(shí)踐探索得出:相似三角形對(duì)應(yīng)線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2.會(huì)運(yùn)用相似三角形對(duì)應(yīng)高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——
2024-12-21 13:12
【摘要】第8課時(shí)相似三角形的性質(zhì)(1)1.已知△ADE與△ABC的相似比為1:2,則△ADE與△ABC的面積比為()A.1:2B.1:4C.2:1D.4:12.兩個(gè)相似三角形的周長比是9:16,則這兩個(gè)三角形的相似比是()A.
2024-12-10 12:43
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊)用相似三角形解決問題(2)教學(xué)目標(biāo)1.掌握中心投影的概念,對(duì)比、總結(jié)平行投影與中心投影的區(qū)別;2.運(yùn)用相似三角形的知識(shí),建構(gòu)中心投影的數(shù)學(xué)模型,輔助解決實(shí)際問題;3.感受相似三角形的運(yùn)用價(jià)值,深化對(duì)核心數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,培養(yǎng)
2024-12-10 02:04
【摘要】1/3課題:3學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握“兩角對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)三角形相似”的判定方法.2.能夠運(yùn)用三角形相似的條件解決簡單的問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角形相似的判定方法4——“兩角對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)三角形相似”.學(xué)習(xí)難點(diǎn):三角形相似的判定方法4的運(yùn)用.教具:三角板學(xué)法指導(dǎo):自主完成一、認(rèn)真閱讀教材小組合作交流完成二、三、四
2024-12-10 18:04
【摘要】相似三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、探索相似三角形的性質(zhì),會(huì)運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題;2、發(fā)展學(xué)生合情推理和有條理的表達(dá)能力。重點(diǎn):相似三角形的性質(zhì)。難點(diǎn):有條理的表達(dá)與推理。教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、一個(gè)三角形變成和它相似的三角形,若邊長擴(kuò)大為原來的4倍,則面積擴(kuò)大為原來的______倍。2、一個(gè)三角形的三
【摘要】三角形的內(nèi)切圓學(xué)前溫故1.經(jīng)過三角形三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓.外接圓的圓心叫做三角形的外心.這個(gè)三角形叫做圓的內(nèi)接三角形.2.三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)距離相等.新課早知1.與三角形三邊都相切的圓叫做三角形的內(nèi)切圓,內(nèi)切圓的圓心叫做三角形的內(nèi)心.這個(gè)三角形叫做圓的外切三角形.2.三角
2024-11-30 16:05
【摘要】探索三角形相似的條件(3)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過探索與交流,得出兩個(gè)三角形只要具備三邊對(duì)應(yīng)成比例,即可判斷兩個(gè)三角形相似的方法;2、嘗試選擇判斷兩個(gè)三角形相似的方法,解決生活中一些簡單的實(shí)際問題;二.學(xué)習(xí)內(nèi)容::
【摘要】第12課時(shí)用相似三角形解決問題(2)1.如圖,小強(qiáng)晚上在路燈下散步,在由A處走到B處這一過程中,他在地上的影子()A.逐漸變短B.逐漸變長C.先變短后變長D.先變長后變短2.在同一時(shí)刻的陽光下,小明的影子比小強(qiáng)的影子長,那么在同一路燈下()A.小明的影子比小強(qiáng)的影
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊)作者:張潔(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))探索三角形相似的條件(2)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法;2.運(yùn)用三角形相似解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊)探索三角形相似的條件(2)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法;2.運(yùn)用三角形相似解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)掌握“兩角分別相
2024-12-10 02:27
【摘要】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測2附答案一.選擇題1.下列圖形不一定相似的是().A.有一個(gè)角是120°的兩個(gè)等腰三角形;B.有一個(gè)角是60°的兩個(gè)等腰三角形C.兩個(gè)等腰直角三角形;D.有一個(gè)角是45°的兩個(gè)等腰三
2024-12-10 04:27
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(1)回憶:?性質(zhì)1:相似三角形、相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例。?、相似多邊形有什么性質(zhì)?(2)與(1)的相似比=____,(2)與(1)的周長比=面積比=____;圖中(1)、(2)、(3)分別是邊長為1、2、3的等邊三角形,它們相似嗎?
2025-06-21 02:10