20xx秋人教版語文一年級上冊口語交際：小兔運南瓜word教案-展示頁
2024-12-10 16:18本頁面
【正文】 兔運南瓜。 【學(xué)前準(zhǔn)備】 課件展示第一幅圖和第三幅圖（也可使用掛圖）；小白兔頭飾一個。 ，養(yǎng)成尊 重他人的習(xí)慣。 【教學(xué)目標(biāo)】 “具體情況應(yīng)具體分析 ”這一道理。媽媽奇怪地問： “你是怎么把南瓜運回來的？ ”圖下有兩個要求，一是 “想一想 ”，二是 “討論討論 ”，觀察和說話的重點都是 “小兔是怎么把大南瓜運回家的 ”。第二幅圖畫是空白的，留給了學(xué)生們想象的空間。 口語交際 小兔運南瓜 【教材分析】 這一課有 3幅圖，描繪了一個小兔運南瓜的故事，第一幅圖畫的是小兔看見一個大南瓜，不知道怎樣才能運走。說明小兔很為難。第三幅圖畫的是小兔把南瓜運回來了。本課的目的引
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