20xx秋人音版音樂(lè)一上第2課跳繩word教案-展示頁(yè)
2024-12-10 16:09本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)有正確的演唱習(xí)慣和技能。 學(xué)情分析： 一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣和積極性，樂(lè)于參加音樂(lè)課堂活動(dòng)，樂(lè)于在活動(dòng)和課堂 上表現(xiàn)自己。歌曲的第二段詞未出全，是為學(xué)生留下了編創(chuàng)歌曲的空間。歌曲約創(chuàng)作于 20 世紀(jì)五 六十年代，是多年來(lái)深受兒童們喜愛(ài)的一首歌曲。 跳繩 教材分析 《跳繩》是一首活潑短小的創(chuàng)作歌曲， 2/4 拍，宮調(diào)式。歌曲的節(jié)奏規(guī)律性強(qiáng)，由八分音符、四分音符組成，旋律以跳進(jìn)為主，活潑、跳躍，結(jié)合生動(dòng)的歌謠體歌 詞，形象地刻畫(huà)了小朋友喜愛(ài)小繩的心情，表達(dá)了小朋友每天跳小繩為建設(shè)祖國(guó)而鍛煉身 體的決心。 歌曲《跳繩》第一句采用了小鈴圖形譜示意旋律的高低。讓學(xué)生在教師的鼓勵(lì)下動(dòng)腦編創(chuàng)合適的詞演唱，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但是部分學(xué)生比較羞澀，不敢上臺(tái)展現(xiàn)自己，對(duì)自己缺乏信心。學(xué)生記憶力強(qiáng)，對(duì)歌曲、舞蹈、表演等藝術(shù)形式有 著強(qiáng)烈的喜愛(ài)，聽(tīng)唱了很多課外歌曲，
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