【摘要】《游動物園》教學設(shè)計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第88、89頁。教學目標：1、經(jīng)歷觀察情景圖、發(fā)現(xiàn)信息、提出問題、解決問題的過程。2、會在具體情景中選擇有用的數(shù)學信息、運用學過的知識解決簡單的數(shù)學問題。3、感受身邊有很多數(shù)學問題，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系、增強學習數(shù)學的興趣。教學方案：教學環(huán)節(jié)設(shè)計
2024-12-10 16:04
【摘要】《游動物園》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷觀察情景圖、發(fā)現(xiàn)信息、提出問題、解決問題的過程。2、會在具體情境中選擇有用的數(shù)學信息、運用學過的知識解決簡單的數(shù)學問題。3、感受身邊有很多數(shù)學問題，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。教學建議：◆游動物園這是一幅學生游動物園的情景圖，圖中呈現(xiàn)了9種動物的場
2024-12-01 12:11
【摘要】第六單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）過關(guān)檢測卷一、我會填。(5題4分，6題6分，其余每空1分，共36分)1．補充口訣。()九四十五五七()六九()四()三十六()七二十一()二十四2．4個8比5個8少()，比3
2024-12-11 00:46
【摘要】《表內(nèi)乘法和除法（二）》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合熟悉的事物和具體情境進一步體會乘除法的意義，認識乘法和除法算式，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。2、理解“倍”的含義，能解答簡單的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題。3、經(jīng)歷小組合作，總結(jié)7～9的乘法口訣的過程，獲得成功的體驗和初步的數(shù)學學習經(jīng)驗，
【摘要】一共有多少塊糖，你能列出什么算式?這種加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名稱是什么？一、復(fù)習乘法含義5＋5＋5＋5＝205×4＝204×5＝20乘數(shù)…乘數(shù)…積…你能說出生活中用5×4＝20來表示的事例嗎？看圖列兩個乘法算式，說一說
2024-12-25 12:47
【摘要】《表內(nèi)除法（一）》單元達標測試一、填一填。1.一共有（）個氣球，每（）個一份，分成了（）份?！?＝5，表示把15平均分成（）份；也表示（）里面有（）個（）。3.20÷4＝（）想：四（）二十，商是（）。4.24
【摘要】第六單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）一、單元教學內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（上冊）第70~86頁二、單元教學目標1、使學生經(jīng)歷編制7-9的乘法口訣的過程，逐步熟記7-9的乘法口訣；能熟練地用7-9的乘法口訣計算有關(guān)的表內(nèi)乘、除法，在單元結(jié)束時絕大多數(shù)達到每分鐘做8題左右，平均正確率94%；
2024-12-21 13:49
【摘要】 二年級上冊數(shù)學試題-第七單元表內(nèi)乘法和除法（二）測試卷-冀教版（含答案） (共5題，共10分) ，她平均每分鐘做（?）道題。? ???????????? ，每千克蘋果（?）元。? ???...
2025-04-05 05:19
【摘要】 二年級上冊數(shù)學試題-第七單元表內(nèi)乘法和除法（二）測試卷-冀教版（含答案） (共6題，共12分) （?）。???? ÷3＝4???÷1＝7???÷2＝4 ，正確列式是（?）。? ?????...
2025-04-05 05:53
【摘要】《加減混合運算》單元達標測試一、看圖寫算式。二、用豎式計算。34＋37－1922＋38＋3699－33＋4483－19－2515＋39－4364＋30－18三、找朋友。
2024-12-10 12:11
【摘要】《整理與復(fù)習》教學設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第28、29頁。教學目標：1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關(guān)計算整理與復(fù)習的過程。2、進一步理解乘法的意義，熟記2～6的乘法口訣，能用口訣正確地計算。3、感受口訣整理的作用，培養(yǎng)學生總結(jié)回顧的意識和習慣。教學方案：教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學預(yù)設(shè)
【摘要】《整理與復(fù)習》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關(guān)計算的整理與復(fù)習的過程。2、進一步理解乘法的意義，熟記2～6的乘法口訣，能用口訣正確地計算。3、感受口訣整理的作用，培養(yǎng)學生總結(jié)回顧的意識和習慣。教學建議：◆整理與復(fù)習第1題，圖中的水餃是學生非常熟悉的食物?？梢韵茸寣W生根據(jù)自己的經(jīng)驗估一估兩
【摘要】《整理與復(fù)習》綜合習題基礎(chǔ)過關(guān)1、口算，并寫出用的哪一句乘法口訣。2、看圖填空。綜合提升3、連一連。4、請你把算式與對應(yīng)的圖連起來。5、看圖列式計算。6、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。7、小方和小明每人都有4本書，他們一共有多少本書？8、拾廢塑
【摘要】《表內(nèi)乘法（一）》單元測試班別:姓名:一、填空。1、加法算式：乘法算式：或口訣：2、一個因數(shù)是3，另一個因數(shù)是2，積是（）。3、4×3，讀作，（）與5相加得25。4、把加法算式改寫
2024-11-28 01:37
【摘要】《表內(nèi)乘法（二）》單元測試一、把口訣填完整。一七得（）（）六三十四（）二十八三九（）（）七二十八七七（）五七（）（）八四十八五（）三十五二八（
2024-11-28 01:36
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