辦學(xué)效能考核工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-09-28 03:24本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)工作平時(shí)大家都做了，可是在整理資料時(shí)都不知道這些放什么地方。比如說(shuō)“菜單”式培訓(xùn)，很多的學(xué)校對(duì)“菜單”式培訓(xùn)什么是“菜單”這個(gè)概念不清楚，從而導(dǎo)致提供的資料文不對(duì)題，有的提供校本培訓(xùn)集中培訓(xùn)材料，有的干脆提供一個(gè)含糊不清計(jì)劃，要不就是根本沒(méi)有材料。經(jīng)常出現(xiàn)細(xì)則上寫(xiě)的很明確的要求可是呈現(xiàn)的資料卻不能反映重點(diǎn)，繁雜無(wú)規(guī)律。在與每一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)整理資料的人員交談中，我就整理資料過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況提出自己的看法，對(duì)別人不太明了的問(wèn)題說(shuō)出自己的理解，共同學(xué)習(xí)共同提高。辦學(xué)效能考核工作總結(jié) 這次有幸參加了為期七天半的全縣中學(xué)組辦學(xué)效能考核，總結(jié)本次考核，每天都有不一樣的體會(huì)，可是每天都有同樣的話要對(duì)別人說(shuō)，因?yàn)槲以诠ぷ鳎鳛闄z查組成員，我不是去挑別人的毛病，去扣別人的分?jǐn)?shù)，而是想在檢查中發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)，以及存在的問(wèn)題。通過(guò)檢查幫助他們提高，也為今后自己的工作提供幫助，增
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