【摘要】第六單元山谷回響教學內(nèi)容聽：“火車向著韶山跑”朝景唱：“太陽出來喜洋洋”“親愛的回聲”豎笛：“親愛的回聲”第一課時“太陽出來喜洋洋”教學目標1、通過樂句連接的練習，讓學生體驗音樂的流動與終止。2、能準確演唱《太陽出來喜洋洋》的樂譜和歌詞。3、用清晰明亮的聲音，富有表情的演唱這首歌曲。
2024-12-10 03:21
【摘要】國標本蘇少版小學音樂一年級上冊教案課題第七單元唱游森林主備人陶麗莉教學目標1．通過聆聽、演唱、情景表演等音樂實踐活動，感受本單元所描繪
2024-12-01 11:38
【摘要】教學目標1、感受音樂緊張活潑的情緒特點2、能夠用簡單的動作和表情來表達對音樂的理解3、可以積極主動地參與音樂欣賞活動學情分析《野蜂飛舞》（原名《Полетшмеля》，又名《大黃蜂的飛行》）是俄羅斯作曲家尼古拉·里姆斯基-科薩科夫（NikolaiAndreivitchRimsky-Korsakov，1844－190
2024-12-10 15:40
【摘要】《上學歌》一年級音樂教案授課教師：田亞君教學內(nèi)容：《上學歌》《上學歌》教學目標：1、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī)。2、通過學唱《上學歌》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣，激發(fā)學生學習的興趣。3、指導(dǎo)學生聽著音樂做簡單的律動，表現(xiàn)
2024-12-10 15:39
【摘要】蘇少版小學一年級音樂上冊《大手拉小手》教案第一單元《小手拉小手》一、教學內(nèi)容：1、唱：《我們一起來唱歌》、《玩具進行曲》、《傳、傳、傳》2、聽：《玩具兵進行曲》3、動：《請你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》4、拓展：文明禮貌習慣、感受常見的進行曲二、教學目標：1、體驗踏上人生第一起跑線的
【摘要】第一課牧童短笛教學目標1.聽辨不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂曲的情景，發(fā)展學生的想象力。3.通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學重、難點1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學過程一、導(dǎo)入新課教師：出示《牧牛圖
2024-12-10 02:35
【摘要】國標本蘇少版小學音樂一年級上冊教案課題第八單元隆咚鏘主備人陶麗莉教學目標1．通過演唱《隆咚鏘》，欣賞嗩吶獨奏《秧歌調(diào)》、二胡獨奏《放
2024-12-01 11:37
【摘要】國標本蘇少版小學音樂一年級上冊教案課題第五單元秋天的歌主備人陶麗莉教學目標1．感受金色秋天的絢麗色彩，體驗收獲的喜悅；在欣賞
2024-12-01 03:42
【摘要】教學內(nèi)容：歌曲《龍咚鏘》。教學目標：通過唱《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。表現(xiàn)過年的愉快心情。教學要求：通過唱《龍咚鏘》認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。教學難點：掌握節(jié)奏，并能用各種音樂形式表現(xiàn)出來。教學重點：通過演唱歌曲《龍咚鏹
【摘要】第五單元第二課時一、教學目標：1、在欣賞自然美、藝術(shù)美的過程中，引起對美好生活的向往與熱愛。2、用柔和、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。3、能隨三拍子音樂進行簡單的律動，動作能與音樂節(jié)拍吻合。二、教學重難點：1、歌中兩處休止要唱得自然，不要太突出停頓感。2、聲音要輕緩，注意三拍子的流暢，體會它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂形象時作用。課前
2024-12-10 02:24
【摘要】《蒲公英》音樂教案執(zhí)教：漆橋中心小學朱琳晶教學內(nèi)容：1、聽《都睡著了》2、唱《蒲公英》教學目標：,讓學生感受,發(fā)揮想象?！抖妓恕穬?yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，能用自己的方式表達對樂曲情緒的感受?！镀压ⅰ罚w驗春天的美景及給人帶來的喜悅。教學重、難點：激發(fā)學生調(diào)動各種感官去發(fā)揮想象，發(fā)現(xiàn)美，體
2024-12-01 11:36
【摘要】國標本蘇少版小學音樂一年級上冊教案課題第三單元唱吧，跳吧主備人陶麗莉教學目標1．通過對歌曲《太陽》、《多快樂》、《娃哈哈》的演
【摘要】國標本蘇少版小學音樂一年級上冊教案課題第四單元快樂的一天主備人陶麗莉教學目標1．在音樂活動中感受音樂與學習生活的聯(lián)系，樂于表現(xiàn)對學習
【摘要】《小螞蟻搬米?！方虒W設(shè)計教學目標：、演唱、情景表演等音樂實踐活動，感受動物的形象。，快樂地、有想象地誦讀和演唱《小螞蟻搬米?！贰＝虒W重點：、輕快的聲音演唱歌曲。教學難點：二聲部整齊地配合節(jié)奏訓(xùn)練教學準備：PPT、鋼琴教學過程：一：導(dǎo)入：小朋友們，
【摘要】聽：愛爾蘭風笛唱：我和小提琴教學重點、難點掌握八三拍的韻律感，唱準弱起節(jié)拍教學過程1、師生問好2、復(fù)習歌曲3、聽：愛爾蘭風笛——是一種民族樂器的名稱。是凱爾特音樂的一個重要組成部分。愛爾蘭風笛的皮囊的另一端連著一根細管，這根細管是像笛子一樣有出氣孔的，雙手通過控制那根細管上的氣孔改變音高。要求：
2024-12-10 07:54
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