20xx秋蘇少版音樂五上第四單元鄉(xiāng)音多喜樂word單元教案-展示頁(yè)
2024-12-10 15:39本頁(yè)面
【正文】 》。 2．樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。 2．了解沭陽(yáng)地區(qū)的風(fēng)土人情和民俗氣息，能用沭陽(yáng)方言演唱歌曲并嘗試運(yùn)用多種演唱形式演唱歌曲。 3．動(dòng)：采集與分享《抓媽荷》。 課時(shí)劃分： 4 課時(shí) 第 一 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1．唱：《抓媽荷》。 教學(xué)重點(diǎn)： 在抒情、優(yōu)美的樂聲中，感受和體驗(yàn)音樂所表達(dá)的各種不同地方的方言和特定的民俗場(chǎng)景，體會(huì)音樂與生活的聯(lián)系，感受來(lái)自民間音樂的淳樸之風(fēng)。 4．學(xué)習(xí)三拍子的指揮圖示，能隨《抓媽荷》和《采蓮謠》音樂，邊唱邊劃拍。 3．欣賞《五月五賽龍會(huì)》，感受蘇南民歌的細(xì)膩、 軟糯，并嘗試跟錄音模唱。 2．能有表情地演唱《抓媽荷》和《采蓮謠》，并能邊唱邊玩“抓媽荷”的游戲，邊唱邊做蕩舟水鄉(xiāng)的律動(dòng)，表現(xiàn)好三拍子的韻律。 教學(xué)目標(biāo)： 1．樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。 3．動(dòng)：采集與分享（抓媽荷）；歌表演（采蓮謠）。 第 四 單 元 鄉(xiāng)音多喜樂 教學(xué)內(nèi)容： 1．唱：《抓媽荷》、《采蓮謠》。 2．聽：《五月五賽龍會(huì)》、《喜報(bào)》。 4．認(rèn)：三拍子指揮圖式。體會(huì)音樂與生活的聯(lián)系，感受來(lái)自民間音樂的淳樸之風(fēng)。在兩聲部演唱時(shí)能基本做到聲部清晰、和諧。欣賞《喜報(bào)》，熟悉主題一旋律，能在教師指導(dǎo)下借助曲譜聽辨樂曲段落，進(jìn)一步感受竹笛的音色特點(diǎn)。 5．積極參與歌表演“采蓮謠”和采集與分享“抓媽荷”，在與同伴的合作中增強(qiáng)唱、奏、舞的能力，享受到自信表現(xiàn)和交流分享的快樂。 教學(xué)難點(diǎn)： 積極參與歌表演“采蓮謠”和采集與分享“抓媽 荷”，在與同伴的合作中增強(qiáng)唱、奏、舞的能力，享受到自信表現(xiàn)和交流分享的快樂。 2．認(rèn)：三拍子指揮圖示。 教學(xué)目標(biāo)： 1．能有表情地演唱《抓媽荷》，表現(xiàn)好三拍子的韻律。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．能有表情地演唱《抓媽荷》，并能邊唱邊玩“抓媽荷”的游戲。體會(huì)音樂與生活的聯(lián)系， 感受來(lái)自民間音樂的淳樸之風(fēng)。 教具準(zhǔn)備： 電子琴、電腦、沙包等。 1．出示沙包，同學(xué)們你們熟悉這個(gè)玩具嗎？平時(shí)都是怎么玩的？ 2．學(xué)生示范玩沙包。 師：你知道漣水話怎么說(shuō)沙包？（挖蛋子）宿遷話怎么說(shuō)沙包？（媽荷） 4．你知道沭陽(yáng)人怎么玩沙包嗎？我們一起去看看。 二、唱《抓媽荷》。 2．相互交流，了解歌詞。 （ 2）師小結(jié)，前半部分是抓媽荷的玩法，后半部分說(shuō)的是一些節(jié)日和當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣。 （ 1）出示歌譜，輕聲跟音樂唱一唱。
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