【摘要】大堰河——我的保姆[教學(xué)目標(biāo)]1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌抒情性的特點(diǎn),了解詩(shī)歌常常借助于鮮明生動(dòng)的形象來抒發(fā)感情2、理清詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象3、反復(fù)朗讀,體會(huì)修辭方法(對(duì)比、反復(fù)、排比)的作用[教學(xué)方法]朗讀、討論、[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入艾青,原名蔣海澄,1910年出生
2024-11-30 15:59
【摘要】《包身工》【目標(biāo)擇定】4、通過整體閱讀,理解包身工的悲慘生活和對(duì)包身工這個(gè)群體的認(rèn)識(shí)(明線主線);(讓學(xué)生在整體閱讀的基礎(chǔ)上,初步明確文章字面上的主要脈絡(luò)。)5、通過對(duì)包身工的生存現(xiàn)狀的分析說明,認(rèn)識(shí)包身工命運(yùn)的根源即包身工制度(暗線副線);(本文最大的寫作特色就是明線與暗線的有機(jī)結(jié)合,在前面明確了主線的基礎(chǔ)上再深入挖掘暗線,作者的最終
2024-12-10 21:34
【摘要】《鴻門宴》【目標(biāo)擇定】1.掌握積累文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊的句式。2.分析人物性格,了解劉邦勝、項(xiàng)羽敗的原因。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的性格習(xí)慣。第一部分【探究一徑】【主問題】性格決定命運(yùn)。成功與失敗,絕非偶然。鴻門宴上,劉項(xiàng)兩大集團(tuán)各色人等,紛紛登場(chǎng),兩峰并峙,雙水分流。刀光劍影里,唇槍舌劍中,斗智斗勇下,未來的命運(yùn),
2024-12-10 15:24
【摘要】《小狗包弟》【目標(biāo)擇定】1.了解作品的相關(guān)背景,分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。2.分析文章語(yǔ)言,把握小狗包弟的形象特征。3.把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。4.認(rèn)識(shí)文革給人身心造成的巨大傷害;感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格,培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識(shí)?!緭穸ɡ碛伞勘疚脑诶斫馍嫌幸欢ǖ碾y度
2024-11-30 15:43
【摘要】《飛向太空的航程》【目標(biāo)擇定】1、根據(jù)新聞的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。(內(nèi)容目標(biāo)擇定理由:新聞內(nèi)容解讀)2、賞析背景成為一景的寫作特色。(寫作技巧目標(biāo)擇定理由:賞析本文獨(dú)特的寫作技巧。)3、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),關(guān)注中國(guó)的學(xué)科發(fā)展事業(yè),增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感的意識(shí)。(情感目標(biāo)擇定理由:根據(jù)本文的內(nèi)容擇定此情感目標(biāo)。)第一部
【摘要】《雨巷》【課前自學(xué)導(dǎo)航】1、初讀課文,利用注解和工具書解決生字生詞2、再讀課文,劃分節(jié)奏,標(biāo)出韻腳,體味詩(shī)歌中的音韻美及畫面美3、了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)并識(shí)記重點(diǎn)4、反復(fù)誦讀,背誦本詩(shī)【知識(shí)鏈接】1、現(xiàn)代詩(shī)派簡(jiǎn)介現(xiàn)代詩(shī)派是在自由主義文學(xué)思潮激蕩下,自覺追求“純?cè)姟彼囆g(shù)美的一個(gè)詩(shī)歌流派,得名于施蟄存主編的《
2024-12-01 07:43
【摘要】《荊軻刺秦王》【目標(biāo)擇定】1.積累文中的文言詞句并進(jìn)行歸類整理。2.分析鑒賞荊軻這個(gè)人物形象。3.學(xué)習(xí)荊軻的忠義、正直、英勇愛國(guó)的精神。第一部分【探究一徑】【主問題】荊軻是一個(gè)怎樣的人?他和太子丹是知己?jiǎn)幔?.荊軻刺秦王的謀劃,表現(xiàn)了怎樣的性格特點(diǎn)?寫太子丹“不忍”,有何作用?
【摘要】大堰河——我的保姆艾青艾青:原名蔣海澄,浙江金華人,現(xiàn)代詩(shī)人。寫作背景:1932年,艾青因?yàn)閰⒓舆M(jìn)步活動(dòng)被國(guó)民黨反動(dòng)派關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。次年1月的一天,牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世,想起了長(zhǎng)眠于地下的保姆,便寫下了《大堰河——我的保姆》
2024-11-29 08:24
【摘要】《大堰河,我的保姆》同步練習(xí)課內(nèi)精練1、下面兩節(jié)在全詩(shī)中有著什么樣的作用?A、大堰河,是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字,/她是童養(yǎng)媳,/大堰河,是我的保姆。B、我是地主的兒子,/也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的/大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,/而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,/大堰河啊,我的保姆。2、下面一節(jié)以排比句式
2024-12-10 18:46
【摘要】第3課大堰河——我的保姆(一)作者簡(jiǎn)介生平經(jīng)歷艾青(1910—1996)中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人,原名蔣海澄,1910年出生于浙江金華,艾青從小酷愛繪畫,18歲考入西湖藝術(shù)院繪畫系,1929年留學(xué)法國(guó),1932年回國(guó)后加入“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”,7月因參加進(jìn)步美術(shù)活動(dòng)被國(guó)民黨政府逮捕,判刑6年。1935年
2024-11-28 22:35
【摘要】短新聞兩篇考綱要求:。。;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心時(shí)事。自主學(xué)習(xí)1.字音識(shí)記禱()告漂泊()婆娑()起舞撰()寫豐腴()噩()夢(mèng)步履()矚()目2.近義辨析(1
2024-12-10 15:23
【摘要】《燭之武退秦師》【目標(biāo)擇定】、文言句式的意義和用法。,達(dá)到“讀準(zhǔn)、讀通”的目標(biāo)。3探究燭之武的說辯技巧。第一部分【探究一徑】【主問題】燭之武見秦伯,雙方并沒有互動(dòng),更沒有唇槍舌劍的交鋒,從頭到尾就燭之武一個(gè)人在說,為什么秦伯就心悅誠(chéng)服了?1燭之武見秦伯,劈頭來一句“鄭既知亡矣”,為什么?如果先
2024-12-10 21:38
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》【目標(biāo)擇定】1.準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí),能體會(huì)文中內(nèi)涵深刻語(yǔ)句的含義,感受作者的情感。2.賞析人物的細(xì)節(jié)描寫,體察任公先生的性格、氣質(zhì)以及他的愛國(guó)情懷。3.了解梁?jiǎn)⒊论E,全面感知他的人格魅力,汲取積極向上的精神力量。【擇定理由】本文作為寫人敘事單元的自讀課文,應(yīng)梳理基礎(chǔ)知識(shí),故設(shè)目標(biāo)1,;本文情節(jié)簡(jiǎn)
2024-12-01 14:59
【摘要】《大堰河——我的保姆》導(dǎo)學(xué)案課時(shí)目標(biāo):1.感知大堰河的形象特點(diǎn),體會(huì)詩(shī)人的思想情感。2.學(xué)習(xí)排比、反復(fù)、對(duì)比等修辭手法在詩(shī)中的運(yùn)用和作用。3.體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的思想感情;認(rèn)識(shí)舊社會(huì)的黑暗和不公;學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民無私的奉獻(xiàn)精神。課時(shí)重點(diǎn)。課時(shí)難點(diǎn)
2024-12-20 22:31
【摘要】《哈姆萊特(節(jié)選)》學(xué)案【目標(biāo)】、理解人物對(duì)白概括人物性格。。【基礎(chǔ)?積累】、作品(1)莎士比亞:歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最偉大的戲劇家和詩(shī)人。一生共寫了37個(gè)劇本,兩首長(zhǎng)詩(shī)和154首十四行詩(shī)。代表作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等,喜劇有《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等,悲劇有《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李
2024-12-10 19:48