1盡可能多地提出問題-展示頁

【摘要】１．盡可能多地提出問題一、課程標準：科學探究：1．1知道科學探究涉及提出問題，解答問題，解答問題，將自己的結果與已有的科學結論作比較。1．6知道對其他探究結果提出質(zhì)疑是科學探究的一部分，了解合理懷疑是科學進步的動力。1．7懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。2．1能從“這是什么”“為什么會這樣”等角度對周

2024-12-16 23:28

物理教學中培養(yǎng)學生提出問題能力的探討-展示頁

【摘要】第一篇：物理教學中培養(yǎng)學生提出問題能力的探討 物理教學中培養(yǎng)學生提出問題能力的探討 單位：潞河中學學科：物理姓名：于虎 李勇物理教學中培養(yǎng)學生提出問題能力的探討 培養(yǎng)學生提出問題能力，有利于促...

2024-11-04 12:17

七年級語文發(fā)現(xiàn)問題，提出問題-展示頁

【摘要】發(fā)現(xiàn)問題提出問題頭腦風暴：假如我們現(xiàn)在正處在大雪紛飛的冬季，你有什么“取暖”的辦法嗎？請說說看。忽聞一聲霹靂響，山腰飛出山中王。昂頭踴躍呈牙爪，麋鹿之屬皆奔忙。說一說：這兩篇文章帶給你什么樣的感受？這兩只老虎有什么區(qū)別？晨報

2024-11-19 02:46

3解決問題比提出問題更重要[5篇材料]-展示頁

【摘要】 第1頁共23頁 解決問題比提出問題更重要[5篇材料] 第一篇：解決問題比提出問題更重要大學生學習，提出問題 還是解決問題更重要。從大學生綜合發(fā)展、國家對大學生的培養(yǎng) 目標這兩個角度出發(fā)，不...

2024-08-27 01:04

給家長的培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)、提出問題”的若干建議-展示頁

【摘要】——上海師范大學黎加厚教授團隊基于發(fā)現(xiàn)學習DiscoveryBasedLearning,DBL“基于發(fā)現(xiàn)的學習”是指教師通過啟發(fā)式教學策略，激發(fā)學生的高級思維活動,培養(yǎng)學生在學習過程中自主發(fā)現(xiàn)問題,提出問題，解決問題的能力。01解放孩子的嘴，給他們發(fā)問的自由放飛孩子的好奇心鼓勵他們提出問題

2025-07-30 08:08

蘇教版科學三上盡可能多的提出問題-展示頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書小學科學三（上）盡可能多的提出問題揚州市開發(fā)區(qū)花園小學陳立云一、教材分析二、教學目標三、教學方法四、教學準備五、教學過程六、板書設計牛頓·蘋果·萬有引力魯班發(fā)明鋸子白居易《大林寺桃花》法布爾《昆蟲記》技能

2024-11-23 21:49

3關于認真做好市局審計所提出問題整改的函-展示頁

【摘要】 第1頁共11頁 關于認真做好市局審計所提出問題整改的函 榮烏高速服務區(qū)： 根據(jù)市局委托山東眾和會計師事務所對服務區(qū)的審計意見， 結合經(jīng)濟運行中的實際情況，現(xiàn)將審計問題公布如下： 一、車輛...

2024-08-26 16:33

蘇教版科學三上盡可能多地提出問題-展示頁

【摘要】尹秋林制作1、為什么我走月亮也走？2、金魚睡不睡覺？3、鴿子是怎么認識路的？問題從哪里來？一·在觀察中提出問題一·請同學們仔細觀察老師的演示實驗。二·根據(jù)老師剛才的演示實驗，同學們能提出些什么問題？例如：為什么扎氣球較薄的部位會爆破。為什么扎氣球較厚的

2024-11-25 10:52

[英語學習]如何提出問題_獲得更多的信息及回答技巧-展示頁

【摘要】1如何提出問題，獲得更多的信息及回答技巧一、如何提出問題1.Iwaswonderingifyoucouldhelpme.I'dliketoknow…2.Iwonderifyoucouldtellme…3.Thismaysoundlikeadumbquestion,butI'

2025-01-18 05:40

探究燃燒的條件【提出問題】：燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,-展示頁

【摘要】探究燃燒的條件【提出問題】：燃燒是生活中常見的現(xiàn)象，那么，物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢？【猜想與假設】：猜想1：需要可燃物；猜想2：可燃物需要達到一定的溫度。猜想3：可燃物需要和氧氣接觸；實驗一火柴可燃嗎？水泥塊呢？現(xiàn)象：火柴可燃，水泥塊不可燃條件一

2024-10-24 09:25

蘇教版科學三上盡可能多地提出問題教案-展示頁

【摘要】1（蘇教版）三年級科學上冊教案盡可能多地提出問題一、教學目標：：通過觀察、實踐，在活動中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，給某些結論提出疑問。：知道問題來源于生活，科學就在我們身邊。：意識到提出問題是科學探究的起點，培養(yǎng)學生科學探究的能力，同培養(yǎng)學生對某些不對的結論可以大膽懷疑，并通過實驗得出正確結論。二、教學重點：通過具體的觀察和實

2024-12-01 21:39

蘇教版科學三上盡可能多地提出問題簡案-展示頁

【摘要】盡可能多地提出問題教學目標知道提問題既是人的天性，也是科學探究的起點知道問題有多種來源，可以從觀察、懷疑、制作中提出問題能針對特定的對象和過程盡可能多地提出問題教學重點在觀察、懷疑、制作中盡可能多地提出問題教學難點在懷疑一些流行說法的過程中提出問題激情導入談話：同學們你知道科學探究的四個步驟嗎？講述：提出問題

2024-12-18 00:26

初中物理教學中如何培養(yǎng)學生提出問題的能力共五則范文-展示頁

【摘要】第一篇：初中物理教學中如何培養(yǎng)學生提出問題的能力 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生提出問題 在新一輪物理課程改革中，要求大力倡導探究式教學模式，在教師的引導下讓學生積極主動參與到發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的教學...

2024-11-04 01:57

蘇教版科學三上盡可能多的提出問題課件2-展示頁

【摘要】1、為什么我走月亮也走？2、金魚睡不睡覺？3、鴿子是怎么認識路的？問題從哪里來？一、在觀察中提出問題讓我們走進熟悉的廚房，看看能提出多少問題。想一想仔細觀察下圖，看看誰提的問題多。組數(shù)第一組第二組第三組第四組問題個數(shù)

2024-12-17 00:49

汽車代理商總結-展示頁

【摘要】汽車代理商總結一、開拓篇：如何進入4S店1、首先要了解4S店選擇汽車用品的原則和顧慮汽車用品生產(chǎn)廠家、代理商或經(jīng)銷商要想進入4S店，必須首先弄清4S店選擇汽車用品的原則和顧慮。眾所周知，每一個4S店，其所經(jīng)銷的汽車，都是一個品牌的，汽車廠家為了保護自己的汽車品牌，是嚴格限制自己的品牌經(jīng)銷商從外部采購一些非廠家提供的零部件和用品的，幾乎每個汽車生產(chǎn)廠家都有這樣的要求。之所以如此，是

2025-07-04 11:58

代理商提出問題總結(更新版)

代理商提出問題總結(專業(yè)版)

代理商提出問題總結(留存版)

代理商提出問題總結-文庫吧