給家長(zhǎng)的培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題”的若干建議-展示頁(yè)

【摘要】——上海師范大學(xué)黎加厚教授團(tuán)隊(duì)基于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)DiscoveryBasedLearning,DBL“基于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)”是指教師通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的高級(jí)思維活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。01解放孩子的嘴，給他們發(fā)問(wèn)的自由放飛孩子的好奇心鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題

2025-07-30 08:08

代理商提出問(wèn)題總結(jié)-展示頁(yè)

【摘要】 代理商提出問(wèn)題總結(jié) 如何科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的研究工作總結(jié) 總結(jié)人：石登武 在經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力拼搏下，本班學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科有著濃...

2024-09-27 13:25

物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的探討-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的探討 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的探討 單位：潞河中學(xué)學(xué)科：物理姓名：于虎 李勇物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的探討 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力，有利于促...

2024-11-04 12:17

燃燒的條件實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新-展示頁(yè)

【摘要】白兔潭中學(xué)郭永艷一、實(shí)驗(yàn)在教材中所處地位與作用1、初三學(xué)生接觸化學(xué)的時(shí)間并不長(zhǎng)，許多化學(xué)學(xué)科知識(shí)的積累尚處于起步階段，但對(duì)十四、五歲這樣一個(gè)年齡層次而言已經(jīng)擁有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。2、在一定的場(chǎng)景下針對(duì)初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以學(xué)生為主，加強(qiáng)教師的組織引導(dǎo)作用，放開(kāi)讓學(xué)生體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟探究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一般步驟。

2025-05-22 04:31

燃燒條件實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)-展示頁(yè)

【摘要】燃燒條件實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)禾梨坳中學(xué)江才武一、實(shí)驗(yàn)在教材中所處的地位與作用燃燒是生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，理解燃燒的條件是學(xué)習(xí)滅火的原理和方法以及了解易燃易爆物安全知識(shí)的理論基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生直觀清晰得出燃燒的三個(gè)條件，同時(shí)，通過(guò)對(duì)燃燒的條件的探究，既能發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋生

2025-05-22 04:31

蘇教版科學(xué)三上盡可能多的提出問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)科學(xué)三（上）盡可能多的提出問(wèn)題揚(yáng)州市開(kāi)發(fā)區(qū)花園小學(xué)陳立云一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)方法四、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)牛頓·蘋果·萬(wàn)有引力魯班發(fā)明鋸子白居易《大林寺桃花》法布爾《昆蟲(chóng)記》技能

2024-11-23 21:49

提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要 謝謝主席、對(duì)方辯友、各位評(píng)委、同學(xué)們： 大家下午好，提出問(wèn)題象征著科學(xué)研究的本源，科學(xué)的特征決定了提出問(wèn)題的重要意義,而在科學(xué)研究的過(guò)程中,提出問(wèn)題為科學(xué)研究提出...

2024-10-10 18:22

盡可能多地提出問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】盡可能多地提出問(wèn)題邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉輝教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解和掌握提出問(wèn)題的方法。指導(dǎo)學(xué)生從愛(ài)提問(wèn)到會(huì)提問(wèn)。過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察周圍事物時(shí)愛(ài)提問(wèn)。能對(duì)一些流行的說(shuō)法、觀點(diǎn)大膽質(zhì)疑。能在動(dòng)手學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探究，交流討論。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：想知道，愛(ài)提問(wèn)。對(duì)流行的一些說(shuō)

2024-12-12 19:45

燃燒是種常見(jiàn)的現(xiàn)象,它給人類帶來(lái)了光明和熱量,但也會(huì)給-展示頁(yè)

【摘要】燃燒是種常見(jiàn)的現(xiàn)象，它給人類帶來(lái)了光明和熱量，但也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。一、燃燒什么是火?什么是燃燒呢?燃燒的條件是什么?燃燒：燃燒是可燃物與助燃物之間發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。課題1：燃燒和滅火“火”是指物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)出的光和焰。燃燒有什么特征？四大特征：發(fā)光、發(fā)熱、劇烈、氧化反應(yīng)

2024-10-31 20:59

物質(zhì)燃燒的條件54張-展示頁(yè)

【摘要】第四章第四章燃燃燒燒和和滅滅火火燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一古埃及人利用燃燒冶煉銅古埃及人利用燃燒冶煉銅我國(guó)古代利用燃燒冶煉鋼鐵我國(guó)古代利用燃燒冶煉鋼鐵我國(guó)古代我國(guó)古代利用天然氣燃燒熬制井鹽利用天然氣燃燒熬制井鹽火給人類帶來(lái)了文明，但是火給人類帶來(lái)了文明，但是我們的祖先無(wú)法理解燃燒現(xiàn)象，我們的祖先無(wú)法理解燃燒

2025-05-10 07:04

七年級(jí)語(yǔ)文發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題頭腦風(fēng)暴：假如我們現(xiàn)在正處在大雪紛飛的冬季，你有什么“取暖”的辦法嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。忽聞一聲霹靂響，山腰飛出山中王。昂頭踴躍呈牙爪，麋鹿之屬皆奔忙。說(shuō)一說(shuō)：這兩篇文章帶給你什么樣的感受？這兩只老虎有什么區(qū)別？晨報(bào)

2024-11-19 02:46

1盡可能多地提出問(wèn)題-展示頁(yè)

【摘要】１．盡可能多地提出問(wèn)題一、課程標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)探究：1．1知道科學(xué)探究涉及提出問(wèn)題，解答問(wèn)題，解答問(wèn)題，將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。1．6知道對(duì)其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分，了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。1．7懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。2．1能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周

2024-12-16 23:28

常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)—燃燒-展示頁(yè)

【摘要】常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)—燃燒練習(xí)：分別寫(xiě)出木炭、蠟燭、鐵絲、紅磷、鎂帶在空氣或在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式，在各物質(zhì)的名稱下面寫(xiě)出化學(xué)式?？磿?shū)P32幾種物質(zhì)在空氣和在氧氣中的燃燒燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒耀眼白光、放熱、生

2025-01-27 01:31

[英語(yǔ)學(xué)習(xí)]如何提出問(wèn)題_獲得更多的信息及回答技巧-展示頁(yè)

【摘要】1如何提出問(wèn)題，獲得更多的信息及回答技巧一、如何提出問(wèn)題1.Iwaswonderingifyoucouldhelpme.I'dliketoknow…2.Iwonderifyoucouldtellme…3.Thismaysoundlikeadumbquestion,butI'

2025-01-18 05:40

蠟燭燃燒的探究教案-展示頁(yè)

【摘要】對(duì)蠟燭及其燃燒的探究習(xí)水縣程寨鄉(xiāng)中學(xué)　李強(qiáng)（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，在教學(xué)中應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件，必須讓學(xué)生親身經(jīng)歷豐富的探究活動(dòng)。人教版九年級(jí)上第一單元課題2“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”。第一課時(shí)對(duì)“蠟燭及其燃燒的探究”

2025-04-26 12:07

探究燃燒的條件【提出問(wèn)題】：燃燒是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,-在線瀏覽

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